採訪撰文／楊心怡
諮詢／台安醫院表達性藝術治療中心音樂治療師 林歆敏
　　　 長庚兒童醫院兒童復健科復健音樂治療師 楊嬿璇

常聽人說：「學音樂的孩子不會變壞！」音樂不僅可以陶冶性情，還能啟發寶寶的智能，是項兼具理性與感性的活動。不過，親愛的媽咪，您曉得甚麼時候是啟發寶寶音樂智能的最佳時機嗎？有哪些音樂活動適合培養寶寶的音樂sense？本篇將告訴媽咪，如何培養您家寶貝的音樂智能，讓寶寶成為音樂小神童！！

從在媽咪的肚子裡開始，寶寶最早發育出來的感官能力就是聽力；因而，相較於其他感官能力，聽覺可說是寶寶出生後發育最完備的能力。換句話說，音樂是最能吸引寶寶注意的一種刺激，而從聽覺這個感官接收到的刺激，對寶寶大腦發育而言，也是相形之下比較有幫助的。

小辭典：莫札特效應
所謂的「莫札特效應」，是1993年，美國加州大學爾灣分校的三個心理學家在《自然》期刊上發表的一篇研究報告，他們讓36名大學生聽10分鐘莫札特的448協奏曲後，再給學生做史丹佛－比奈智力測驗，結果發現，大學生的空間推理能力有大幅度的增加；人們甚至開始認為，莫札特的音樂可能有助於改善病人的認知功能，家長也開始期望莫札特的音樂對寶寶的腦部發育有正向的影響。於是，「莫札特效應」這個名詞便成為了各界廣泛討論的話題。

然而長庚兒童醫院兒童復健科復健音樂治療師楊嬿璇卻表示，這個研究的結果是有待商榷的：一方面，受試者為大學生，其能力的增加是否能應用在寶寶身上還需要再做相關研究；另一方面，「空間推理能力」只是「認知功能」中的一部份，即便莫札特音樂真如該研究所述，能改善病人的空間概念，也不能就此將之類推成對整體智力的改善；再者，該研究的後測時間太快，在聽完音樂的10分鐘後便進行智力測驗，無法真正判讀該音樂在長久效益上的影響。最重要的是，這項研究畢竟是針對美國大學生進行的研究，但西洋古典樂如莫札特音樂對亞洲人的影響是否相同？可能也是需要進一步澄清的。

不過，不可否認地，音樂對寶寶的身心靈發育是會有所幫助的。在寶寶的所有感官中，聽力是發展得最早的，因此對寶寶而言，音樂的旋律、節奏是對寶寶腦部很好的刺激；不僅如此，它也可以幫助寶寶感官肢體的協調和平衡，訓練他們的聽力、語言、理解認知、記憶力和節奏感。而當寶寶大一點，開始接觸樂器時，也能培養他們的專注力與對事物的投入。

台安醫院表達性藝術治療中心音樂治療師林歆敏甚至認為，其他智能發展如數理、語言大多偏重其中一部份的腦部發育，即理性思考的部分，但音樂卻是全面性的，它既需要寶寶運用數理、邏輯的左腦去理解節奏、樂譜上的節拍，又可以讓寶寶在聽到旋律後，運用感性的右腦去感受音樂中傳達的情緒。

「其實，有時候，當我在課堂上用同一首兒歌，搭配不同伴奏時，很小的小朋友就已經能夠感受到旋律的變化，並跟著輕快的節奏擺動身軀，或拍手打拍子。」由此就可以看出，寶寶很早就會對音樂有反應，他們對音樂的感受力可以說是一出生便具備的能力。

結語
音樂是個很隨性的東西，它沒有一定標準，是跟著每個人的喜好與品味而改變的。若想提升寶寶的音樂智能，最好的方式就是多方嘗試，並且仔細觀察寶寶的反應，讓寶寶自己選出自己喜歡的音樂類型及活動，才能真正達到啟發寶寶音樂智能的目的，讓他有均衡的發展。