屏東龍華托兒所英文老師 李書蓮

語言是人與人溝通的媒介，在孩子尚未能使用語言之前，父母可以透過遊戲，讓孩子學習傾聽聲音，在快樂中對語言產生興趣：待孩子漸漸長大，可以選擇一些有趣的故事書唸給他聽，或提供多一些對話，在一問一答中，增加語言學習機會。

　　 溝通是一門學問，而語言又是溝通學問裡重要的一個環節！一般人認為，會說話是與生俱來的能力，孩子到了一定的年齡就會自動開口說話了。可是，所有的爸爸媽媽一定曾經體驗過哪興奮不可言喻的感覺，就是當孩子開始開口和你說話或回應你的時候，哪真是美妙又令人興奮的一刻呢！

「語言」開始在未說話之前
　　 語言是人類用來溝通的媒介，也是學習或獲得其他技能的基礎，所以語言學習的好與壞將會影響孩子的一生。而所謂的語言，是指我們在與人溝通時所運用的各種不同的方式，不只是說話的方式或態度，也包含了聆聽的能力、表情、閱讀和寫作。孩子為了要與周遭的環境做連結，他們必須在接觸每個東西時給他們一個名稱，他們藉著思考的過程去推論結果，並從中學習且累積經驗。

提供孩子說話和傾聽機會
　　 就孩子的語言發展來說，發展得快的孩子，在適應周遭環境時顯得容易許多，因為他很容易就了解他人的意思並做出回應。而在目前的學習教育環境來看，語言表達能力也常是用來衡量他人能力的指標，不管我們喜不喜歡這樣的方式，孩子有可能因為他說話方式，被貼上「遲緩」或「聰明」標籤。有時可能因為孩子的表達能力不夠好，就會受到同儕異樣的眼光，也因此讓孩子的自信心受到挫折，所以，語言學習的發展對孩子來說是很重要的。

語言活動讓孩子邊玩邊學習
　　 在這裡提供爸爸媽媽一些語言學習的活動，讓你與寶寶在語言學習的過程中，有更好的方法來幫助他。

（一）躲貓貓
年齡：0∼6個月大
道具：孩子熟悉的玩具或物品（如玩具車、玩偶等）
步驟：
1.將物品放在孩子的眼前讓他注視，然後把它藏起來。 　　　
2.接著問寶寶：「玩具車去哪裡了啊？」 　　　
3.然後爸爸媽媽拿出玩具說：「啊∼∼原來在這裡」。
好處：這項活動可以吸引孩子的目光，並讓他了解你在和他說話。

（二）我們去兜風
年齡：2歲
道具：娃娃、小椅子、嬰兒座椅、玩具方向盤
步驟：
1.讓孩子用自己的方式去玩這些汽車道具。
2.問他：「今天寶寶要帶爸爸媽媽去哪裡呢？」
3.接著問：「途中看到哪些東西遇到哪些人呢？」
好處：此項活動可以讓二歲的孩子，延伸他們對句子的能力，因為他們可能只會用簡短的句子回答，這時爸爸媽媽可以依照他們原來的意思，幫忙增加字彙來延長句子。

（三）配成一對
年齡：3歲
道具：一些成套的熟悉物品，
例如：棒球和塑膠球棒、叉子和湯匙、玩具車和玩具卡車、娃娃和娃娃衣服、紙和彩色筆……等。
步驟：
1.請孩子拍拍手，介紹「一對」的概念，說當我們拍手的時候手在一起就是一對。 2.跟孩子討論每樣東西的名稱及用途。 　　　
3.等到孩子都了解每樣東西後，父母即可拿起一樣東西，並問孩子：「你可以找出和它配對的東西嗎？」 　　　
4.當配對成功後，別忘了幫助孩子使用描述性的語言，來說明為什麼這兩樣東西可以配對。
好處：此活動可以和孩子一起探索，培養他創造性思考能力的發展，並透過討論中增加字彙。

給予肯定與讚美增加自信
　　 教導孩子學習語言不是一件簡單的事，因為教導者的反應和情緒會影響孩子，例如：爸媽太控制孩子，以至於他會變得膽怯不敢嘗試新的事物。父母應該運用語言來鼓勵孩子正向的行為，記住，孩子需要時間來學習，而且需要父母用積極的方式一再提醒他們。

　　 當面對孩子有不當言語表達，可以直接告知你不喜歡他這樣的說話方式，並建議他可以換個方式說，給予孩子正確且有禮的說話方式是重要的喔！但也不要吝惜在孩子表現得好的時候，給予讚賞和鼓勵！