文／教育廣播電台兒童節目「藍巫婆的七只口袋」製作主持人 潘美緣

「玩」是孩子與生俱來的天份，透過玩，可以啟發孩子的觀察力、想像力與創造力，而大人還可以藉此了解孩子的想法，和其他幼童的互動模式是否正確、遊戲的安全……等，更進一步導引和啟發孩子更多的思考點。

「玩耍」是上天賜給孩子最寶貴的天賦
　　 與生俱來，每個孩子都愛玩，也幾乎曾經都因為玩耍而闖下大禍、小禍，遭到大人的喝斥與責罰。

　　「我家孩子太愛玩了！真頭痛！」當您因為孩子天生俱來的「本事」而大傷腦筋或感到麻煩，甚至擔憂他因此耽誤學習、跟不上別人時，其實，您極有可能弄錯方向了。

　　 上天既然賦予每個孩子玩耍的本能，自然有其用意。看看那些生來缺陷的特殊兒童，如腦性麻痺、自閉兒、智障兒及其他疾病的兒童等，即使老天剝奪了他們部分的能力，仍然仁慈智慧地保留了他們「玩耍」的權利。「玩耍」是每個孩子的天賦特權，我們不僅不應該抱怨或剝奪、還要感恩而且善加利用！

「愛」玩耍 更要懂得「會」玩耍
　　 「什麼？還要鼓勵孩子努力玩？真是瘋了……。」也許您也會這樣瞪大眼睛地質疑著。但是，請您回想一下，過去當孩子生病躺在床上四肢無力、氣息奄奄，無法起來調皮搗蛋的時候，您是不是也曾經這樣在心理默默祈求著：「老天，讓我的孩子趕快好起來吧！像過去一樣，生龍活虎的自在玩耍遊戲吧！」失去玩耍能力的孩子，令所有大人心疼與憂慮。

　　因為，玩耍是孩子探索世界、學習成長的最佳管道。孩子藉由玩耍，碰觸對他而言是陌生且充滿各種可能的人、事、物；也藉由玩耍，反覆嘗試和練習，對他來說，熟悉的世界運作模式，即使那個遊戲的小世界，在大人看起來真的很小，但是對孩子來說，小世界裡卻可以在每次的遊戲中，擁有許多不同的大發現和大挑戰。

　　「媽媽，我今天用新武器打敗甲蟲王者喔！」如果這時，大人表現得漠不在乎或嗤之以鼻，傷害的不僅是親子感情，甚至可能是孩子的自信心與創造力。何妨挪點時間，蹲下來，用跟孩子一樣認真的眼神，問他：「真的啊？那可不可以告訴我，你發明的新武器是什麼呢？用的是什麼方法啊？」當孩子興致勃勃的繼續述說時，大人可以藉此了解孩子的想法，和其他幼童的互動模式是否正確、遊戲的安全……等，更進一步導引和啟發孩子更多的思考點。讓孩子除了「愛」玩，還要「會想」、「會玩」！然後，大人便會發現，遊戲不再只是遊戲，而是探索、思考和學習的一種途徑。

在玩耍中找到自我 啟發無限創意
　　 藉由親子玩耍的各種活動，一起打開這個世界中，充滿想像與夢想的各種口袋。 現代台灣社會的孩子很幸福，但是相對的，也很不幸。現代的孩子像溫室裡的花朵，被保護得太過，並且被澆灌以過剩的養份，變成典型的「城市飼料雞」。四體不動、缺乏想像力、創造力、主動追求新知、與冒險犯難開創生活新領域的精神。

　　「人類因實現夢想而偉大」，因為玩耍而探索各種事物、進行各種嘗試與創造。如此一來，便達到以下功能：鼓勵孩子發揮觀察力、想像力與創造力，勇敢去實現夢想！

陪孩子玩耍是爸媽的幸福 也是責無旁貸的功課
　　大人陪孩子一起玩耍的基本守則，應該要建立在與兒童的「對等平視關係」上，而非傳統上對下的觀點，孩子才是遊戲互動關係中的主角。

　　當然，戶外活動對孩子來說，也是不可缺少的，除了家人之外，多讓孩子和其他幼童及大人接觸互動，等於創造了更多玩耍學習的機會與空間。

音樂和語言 是學齡前孩子玩耍的重要媒介
　　 陪孩子玩耍，除了創造多元機會與空間，更應確切掌握幼兒的聽覺與理解特性。 許多爸媽會用「大人」的角度，和「小孩」互動，間接或直接安排甚或命令孩子怎麼做、怎麼玩、玩什麼。其實小孩就是小孩，並不是「小大人」，他們是獨立的個體，也擁有自己的想法，像是一個隱藏的「神秘寶盒」，我們只能逐步開啟和循序引導，不能掌控和左右。

　　 現代社會由於繁忙以及雙薪家庭居多，雖然並非每位父母都能熟稔於和幼兒的互動對答技巧和遊戲方式，但是其實「每個大人都曾經是孩子」，也都隱藏有一顆童心，只是你我常常會忘了如何啟動那顆童心的「魔法咒語」罷了。

　　 音樂、語言，是啟動大人童心「神奇魔法」的兩大法寶，也是陪孩子玩耍的重要媒介。這兩者是連初生嬰兒都懂的溝通管道，我們聽嬰兒常常咿咿呀呀的說個不停，就可知其實孩子是一來到世上就開始學說話、學溝通了。