對於正接觸紙筆活動的中大班孩子而言，改慣用手可能讓原本熟悉的活動變得更吃力，例如：原本使用左手能順暢完成，改成右手後卻花更多時間，且完成品質不如過去。更改慣用手的過程中，對孩子的自信心、情緒方面都會造成一定的打擊，畢竟是孩子原本熟悉的活動，更改慣用手卻好像全部要重新學習，挫折度可想而知。
有一部分的研究指出孩子在更改慣用手的過程中，可能出現畏懼、退縮或者口吃的情況出現。另外還有左右混淆、寫顛倒字以及排斥紙筆活動的行為…等。
而對於已經進入學齡並被改過慣用手的較大孩子，林茂勳兒童職能治療師認為，重點應該放在將非慣用手（如：左撇子的右手）強化訓練，而不是改回慣用手。
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對於佔少數的左撇子，爸比媽咪抱持著「左撇子比較聰明」，以及有些長輩會覺得「左手拿筷子、寫字是沒禮貌的行為」等迷思，究竟實際上的情況為何呢？
根據研究，左撇子具有天賦的出現比率和右撇子並無差異！爸比媽咪常有的左撇子較為聰明的迷思，其實並不正確；目前並沒有任何直接的證據，或者群體統計上有顯著結果，可以證明左撇子有天賦或者較為聰明。
林茂勳兒童職能治療師認為比較合理的解釋可能是相對少數的競爭優勢，像是在某些運動項目（如：籃球或棒球），左撇子的表現較為出色，是因為大多數選手都是慣用右手，對於左撇子的競爭者較無法事先準備，因此，在相對少數與不熟悉動作模式的情況之下，左撇子似乎表現更為優異，如：臺灣旅美棒球好手陳偉殷即為左投。
老一輩的人總會認為右手拿筷子、寫字才是正確的？才有禮貌？為什麼長輩會有何想法呢？林茂勳兒童職能治療師指出，由於右撇子在人口比例中佔大多數，大部分日常用品均是由右手使用者來設計。
對於爺爺奶奶而言，可能認為孩子使用左手會面臨潛在的不方便，且過去在教養上、教學上可參考的範例並不多，因此，長輩無形中排斥讓孩子使用左側肢體操作；再者因為用餐或書寫時，使用左手可能會影響他人，也可能被視為不合群的少數之一。
如果爸媽慣用右手，教導左撇子孩子使用剪刀、拿筆寫字…會有影響嗎？如何教導？左撇子練習書寫活動應該是爸比媽咪最頭疼的事，除了筆順容易寫錯之外，方向也時常顛倒，更重要的是左手寫字的孩子看不到自己的書寫成品，因為被自己的手遮住了！林茂勳兒童職能治療師建議，與其強迫孩子換手執筆，倒不如調整孩子書寫姿勢。
首先調整孩子執筆角度，一般會如同「圖1」的姿勢，而這是最容易擋住視線的握法。應該要像「圖2」樣，筆桿尾端朝向自己身體，而手肘儘量靠向身體不外張。
紙張應該順時針旋轉30度，讓右下角的尖端對準孩子的身體，如此就不會擋住視線；另外，將紙張盡量往左移動，讓孩子手腕自然伸直，且脖子也不會歪一邊。
對於家中有左撇子的孩子，在教養及生活照顧上，林茂勳兒童職能治療師提供以下4點的建議與提醒：
無論孩子是不是正在更改慣用手，或者已是左撇子，林茂勳兒童職能治療師都建議爸比媽咪準備多一點耐心陪伴，切勿將孩子的表現以及活動品質，咎責於孩子的慣用側與眾不同！避免造成孩子對自我價值貶低，或者覺得自己和別人不同而造成自信低落。
由於生活中不少用具多針對右撇子設計，如剪刀、開門向與把手位置…等，可能造成左撇子幼兒不順手的問題，因此，降低生活中的利右不便成為一個重要的課題！林茂勳兒童職能治療師建議爸比媽咪只需要陪同協助孩子多練習、或選用左撇子專用的用具，就能降低生活中的諸多不便。
在園所課程活動中中，難免會遇到老師喊「小朋友請舉起右手」，這時左撇子幼兒會舉起他的左手來回應，因此，造成學習互動的困難，或者其他孩子的嘲弄，林茂勳兒童職能治療師建議爸比媽咪在區辨方向的初期，可以引導孩子使用「這一手、那一手」的命名方式，配合肢體上的引導，讓左撇子幼兒能習慣用「這一手」的優勢左手來主導。
等待孩子在精熟動作之後，才配合方向的命名，並以左手為優先辨識的一側。否則若是過早教導幼兒辨識左右邊或者過於強調右手的使用性，可能造成孩子左右混淆與學習方向上的困擾。
由於國字重視筆順的先後順序與方向，可想而知老師在教學時也相當注重！林茂勳兒童職能治療師建議家有左撇子幼兒的爸比媽咪，重視孩子書寫成品的辨識度與正確性，會比起筆畫順序來的更重要。左撇子幼兒書寫的起始方向，恰恰與右撇子小朋友相反，因此，讓孩子發展他寫起來舒服的筆順，會比要求順序來的重要！
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採訪撰文／陳萱蘋
諮詢／維新復健科診所兒童職能治療師 林茂勳
