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愛孩子不必藏心裡,明白地告訴孩子:你愛他!

孩子很少有機會知道,原來他們是那麼地珍貴。讓我們一再地告訴他們,我們無條件地愛他們,無論他們是誰,無論他們具有什麼特質或瑕疵。孩子是神的禮物,告訴孩子,我們心存感恩,並且為他們感到驕傲。
愛孩子不必藏心裡,明白地告訴孩子:你愛他!

 

中東詩人及智者紀伯倫(Khalil Gibran)說:「你的孩子並非你的孩子,他們是生命對自身的嚮往所生的兒女。他們經由你而來,而非由你而來。雖然他們跟你住在一起,但是並不屬於你……你所提供的家,只是他們身軀的住所,不是他們靈魂的。因為靈魂住在明日之家,那是一個你做夢也到不了的地方。」

對父母而言,孩子的價值常常與他們的能力或行為相提並論,而這對孩子的發展並不好。應該讓孩子知道,不管他們是怎樣的,我們是無條件愛他的。讓我們盡量少用「要是……那就……」的句子,因為如果我們講話時老把條件放進去,對孩子自我意識的開展是有害的,這些條件跟孩子本身的價值是無關的。

此外,這些「要是……那就……」的句子聽起來像是以把愛收回來做為威脅。這裡有幾個例子:「要是你乖一點的話,等一下就有冰淇淋可以吃。」、「要是你不把房間收乾淨,我就再也不會喜歡你。」、「要是你不立刻停止吵架,我就不想再看到你!」

孩子很少有機會知道,原來他們是那麼地珍貴。讓我們一再地告訴他們,我們無條件地愛他們

避免「要是…那就…」這種說法

常常聽到這些句子的孩子,並不會把這些威脅跟自己的行為連結起來,他們感受到的不是:「你所做的是不好的事情!」而是把這些威脅連結到自我,變成:「都是我不好!」他們的自尊與自信因而受損。可是為了勇敢、強韌地成長,自尊與自信都是孩子必需的!

或許俄國作家杜斯妥也夫斯基(Fjodor Dostojewski)的說法可以幫助我們,多注意自己的表達方式,避免「要是……那就……」這種句子。他說:愛就是能夠依照神所賦予的原貌,去看待每一個人。

孩子難免會惹我們生氣,但這是很正常的事情,我們要嘗試以愛來接納原本的他們,不要在心裡或言詞上為他們貼上「負面標籤」。要是這種情形發生了,或許可以借助以下這個源於東方的思想,來加以彌補:每一個不好的念頭都像掉到地板上的一根羽毛,隨風而去,再也收不回來。我們所能做的唯一一件事情,就是趕快送出一個好念頭跟著它,讓不好的念頭得以借助好念頭的力量,與之相伴而不致沉淪!

瑞士教育學者裴斯塔洛齊(Heinrich Pestalozzi)說:心,使得人所看到、聽到、知道的所有東西,有了色彩。跟小男生、小女生商討這些問題:「心是什麼?」、「它是做什麼的?」、「它摸起來是什麼感覺?」在這些小小哲學家及思想家的回答裡,我們也看到了這樣的智慧。三到七歲的小孩所知道的,是那麼令人詫異。

●那裡面有血在流,所以我們才活得下去。

●那也是靈魂。

●如果你很生氣,它會像鎚子一樣地敲。

●如果兩個人相愛的話,他們就會感覺到心。

●我快樂的時候,心就會跟著跳!

●如果你跑了很久,心就會跑到喉嚨這邊來。

●要是他找到那個人的話,那麼心會很高興。

●心也會傷心,然後整個人就會很傷心。

● 心會痛,要是你必須跟別人分開,那個人你又很愛。他不會再來了,因為他搬到另

一個地方去了,或是他死了。

●媽咪罵我的時候,心會悲傷。要是她不再生氣,心會快樂地跳起來。

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有一個可以加強孩子自尊心的好方法,那就是「你知不知道我有多愛你?」這個遊戲。

你知不知道我有多愛你?

有一個可以加強孩子自尊心的好方法,那就是「你知不知道我有多愛你?」這個遊戲。有誰不想知道爸爸或媽咪有多愛他?像這樣的遊戲可以交叉互問,你會對那些小傢伙可以想到的事情驚歎萬分!玩法就是互問:「你知不知道我有多愛你?」、「有多愛?」

●我愛你有七百個彩虹那麼多!

●我愛你像愛一整窩的小狗狗!

●我愛你就像一個彩色的、很大很大的摩天輪!

●我愛你就像愛我的泰迪熊,還要多!

●我愛你就像最大、最快、最亮的流星!

●我愛你就像一個國王的皇冠!

●我愛你就像一顆寶石!

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你比較喜歡哪一個?

孩子都愛玩,為了幫助他們在遊戲中培養思辨的能力,能對所喜愛的事物做出判斷與選擇,我們可以跟他們玩:「你比較喜歡哪一個?」的遊戲。這個遊戲的重點在於,每個人常常要在兩個「爛蘋果」中做抉擇。

喜好與偏愛往往具有獨特的形式與花樣,以下的問題必須配合兒童的年紀來修飾,而且要容許孩子也可以反問你:那你比較喜歡哪一個?

●躺在床上的鱷魚,還是睡在浴缸裡的獅子?

●開在海上的汽船,還是飛向月亮的火箭?

●在牛屎上滑倒,還是狗屎上?

●撿出一堆紅豆、綠豆,還是彈鋼琴?

●碰到一隻噴火的龍,還是一隻惡狼?

●頭髮上的芥末,還是腳上的菠菜?

●在山上冷得發抖,還是在大太陽下流汗?

 

禮物所象徵的是:我愛你、你對我很重要、我要跟你做朋友。

以小禮物增進感情

禮物所象徵的是:我愛你、你對我很重要、我要跟你做朋友。孩子喜歡準備一點小小的東西,帶給人家驚喜,這會讓他們有成就感。這些小東西可以是一幅五顏六色的圖畫、一個光彩奪目的曼陀羅圖案、一塊遠足撿回來的漂亮石頭、用來裝飾餐桌的一束小花、一籃自己種的茼蒿、一顆從樹林裡撿回來的大松果、自己烤的餅乾,或是裝滿自己用色紙摺的小星星的玻璃瓶……還有很多很多。有些孩子喜歡以一首歌曲,或是剛學會的童謠,帶給大人驚喜。孩子從其中學到了:

●贈與是件快樂的事。

●小小的禮物可以促進彼此的感情。

●親手做的禮物,更能夠促進友情。

 

讓我們一起來支持這些做法,並且身體力行!請注意,這些小禮物最好是小的,不需要花錢的,由小朋友或我們自己親手製作的。小禮物很容易喚起別人的注意。它的目的是,以餽贈的方式,主動觸發別人剎那間的歡喜!以愛心送出的小禮物,裡面包含著友誼。大思想家尼采(Friedrich Nietzsche)深深了解這種餽贈所帶來的快樂,他說:每天最好的開始,就是醒來之後想想看,我今天可以做什麼事情,讓誰感到快樂。

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