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我是女生,你是男生

孩子對性別的認知發展早從幼兒時期就開始。現代父母該如何提供孩子這方面的正確認知?專家指出,從玩具的挑選開始就要留意!此外,面對孩子的性問題,父母的自然態度及正確引導很重要喔!

幼兒性別認知發展3階段

小Baby從很小的時候就能分辨熟悉照顧者的聲音,如爸爸的聲音,媽媽的聲音,但他仍不知道那個是男生或女生的聲音。一直要到語言發展及認知發展稍有成熟後,小小孩才開始知道有所謂的「男生」、「女生」。

 

1歲半~2歲,知道自己的性別
孩子比較清楚知道自己是男生或是女生,要到大約1歲半~2歲的時候,實踐大學家庭研究與兒童發展學系助理教授王慧敏表示,這個階段的孩子開始知道這是狗狗、那是貓咪、妳是女生、他是男生,孩子認識這些「名詞」了,但還不是很清楚其意義,如果狗狗帶上貓咪的面具,他可能就以為那是隻貓;看到長頭髮的男生,他也會以為那是阿姨,聽到那個人講話的聲音以後可能會嚇一大跳!

也就是說,這個階段的孩子因為語言及認知的發展,他已經知道有男生、有女生,加上大人經常告訴他:你是小男生/小女生,所以他能知道自已的性別,但對性別的認識是模糊的,此外對於性別的判斷,主要是以外表來認定。

 

4、5歲,了解生理性別恆定
4、5歲即中班左右的孩子,已經有了物體恆存的概念,因此能清楚知道性別角色是恆定的,王慧敏教授說明,這個階段的孩子已經有這樣的認知:我是小女生,我長大以後要當公主、當新娘、當媽媽…;我是小男生,我長大以後要當警察、當阿兵哥…。

脫離了用外表判斷性別的階段,4、5歲的孩子真正知道自己的性別及意義,男生就是男生,女生就是女生(非外力改變之下),不會因為我今天穿什麼衣服或做什麼打扮,就變成了女生或男生。了解生理的性別是恆定的,在辨別男女時會用生理特徵做判斷。

 

小學以後,性別一致性的學習
小學以後,除了自己的性別,性別要有什麼樣的行為,孩子一致性的學習就越來越清楚了。王慧敏教授表示,孩子對於男生女生的性別認知,天生生理的基礎就有差異,後天先受到家庭的影響,之後(約幼兒園中班開始)同儕的影響會慢慢地越來越大。特別是女孩,這方面的傾向又比男孩明顯,例如一群好朋友都穿裙子,孩子也會愛穿裙子。

 

男生、女生,天生本質就不同
男孩天生較勇敢、堅強?女孩天生偏向溫柔、細心?王慧敏教授表示,從統計上來看的確是如此喔!生物學上之不同,例如大腦結構、胼胝體的厚薄、基因差異、荷爾蒙的影響…等,導致男女天生就有差異。一般來說,男生精力較旺盛,比較活潑好動,比較具有領導力、攻擊力,在做遊戲選擇時,也比較傾向動態遊戲,玩積木很自然就會組合成槍…等,女性則反之。

不過後天提供的環境與學習同樣重要,家庭、同儕、媒體等,也都影響著對性別的認定與發展。