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帶孩子親近大自然好處多

假日的親子休閒活動是什麼呢?相信有不少家長的答案是待在家中看電視、上上網、用平板玩玩遊戲,當家長總是進行靜態的眼球活動,孩子也會跟著有樣學樣,導致近來不少孩子的眼睛以及感覺統合協調性頻頻出現問題。大自然對孩子而言,其實是很好的學習環境,家長們應該放下3C產品帶著孩子走出戶外,充分享受大自然的美麗與力量。

為何孩子與大自然漸行漸遠

造成孩童與大自然漸行漸遠的可能原因很多,弘光科技大學附設幼兒園園長康素杏指出,臺灣都市化的腳步相當快速,早些年還有不少人的居住環境附近有稻田、小山丘,但在快速的城市發展下,這些景觀逐漸被水泥樓房、商場取代。另外,因為生活環境的改變,導致很多70、80年代的年輕家長從小較少接觸大自然,再加上雙薪家庭增加,缺乏實際體驗機會以及工作忙碌等多重因素之下,不少家長並不習慣安排假日親近大自然的活動;除此也有家長怕麻煩、怕曬太陽、怕髒、怕熱等種種因素,因此較常安排室內、有冷氣的靜態活動。當家長自己都不主動親近大自然了,當然會影響對孩子的活動安排。

除了上述的原因外,近幾年快速發展的3C產品也扮演另一個重要的影響要角。不可否認的,3C產品所呈現的影音影片、遊戲,越來越精緻、有趣、生動,孩子很容易被這些炫目的東西吸引,進而沉浸在華麗的虛擬世界中,家長也樂得提供孩子3C產品來減輕照顧的負擔,但需要注意的是,3C產品呈現出來的內容,對孩子來說是單向學習,如果只是拿來當作輔助教學、偶爾娛樂的工具,對孩子的學習沒有什麼壞處,但若將這個媒介當作主要的學習來源與活動安排,孩子長期缺乏實體互動、群體討論,少了親身體驗真實情境,長期3C產品成癮會讓孩子的專注力和感受性會變低,人際互動也會受到影響。此外,現在不少孩子有感覺統合發展不佳的問題,導因也是生活中的真實經驗以及刺激不足造成,不少家長給的感統刺激偏重視聽方面,像是接觸很多電視、上網、CD、室內的才藝活動等,根據觀察,這類傾向用眼睛看的孩子,實際動手操作的執行能力可能沒那麼好,因此需要多一些戶外活動刺激孩子各方面的感覺,改善上述的狀況。

 

靜態學習比不上實際接觸深刻

圖鑑是平面靜態的展現,有些影片雖然拍攝精美,但畢竟還是單向在螢幕上顯現,孩子只能用眼睛觀看吸取知識。康素杏園長表示,以學習的角度而言,圖片不如影片,影片不如標本,標本不如實際實物。以觀察蝴蝶為例,圖片、影片可以看到蝴蝶多樣的生態呈現,但孩子的感受性並不強烈,若在現場觀察蝴蝶,孩子可以感受到風、陽光、味道、溫度,身體的聲覺、味覺、觸覺、視覺等同步作用,在這樣的狀態下觀察,印象才會深深烙印在孩子的學習經驗中。因此,建議家長儘量讓孩子有真實體驗的機會,像康園長服務的幼兒園中,就強調真實的接觸以及長時間觀察的活動,會讓孩子在校園中觀察羊蹄甲、楓香樹在每個季節周期的變化,也曾讓孩子花9個月的時間觀察校園內出現的黑冠麻鷺,這種零距離的親身體驗,遠遠比看影片、紀錄片、圖鑑更幫助孩子領會學習樂趣。

 

諮詢/弘光科技大學附設幼兒園園長康素杏
模特兒/俏皮姐弟Dora&Kiwi
攝影/米果攝影