玩法沒有限制，隨時重新再來
在感覺統合的領域裡強調遊戲的重要性，學者Neumann曾提出，遊戲必須符合三個條件：(1) 內在動機；(2)能自我控制；(3)富涵想像，因此孩子的創造力與想像力是影響孩子感覺統合發展的重要關鍵之一。
玩積木將是培養孩子創造力與想像力的最佳玩具之一。
積木的玩法沒有限制是主要的優點之一，尤其是隨時可以重新拆開再組裝的特性，讓孩子自由的玩、不斷的嘗試與實驗，做錯了隨時可以重來，減少失敗的挫折感。此外，孩子可以隨心所欲組裝任何造型，儘管只是將兩塊積木疊在一起，天馬行空的想像力都能賦予它不同的生命，簡單來說只要他覺得像什麼就會是什麼，家長應該對於這些想像力給予熱烈的正向回饋，千萬不可以潑冷水，澆熄孩子對於創作的熱情。
1～3歲積木遊戲發展里程碑
積木向上堆疊（疊高高、蓋大樓）參考數量
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年齡 |
發展概況 |
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1歲～1歲半 |
開始會疊積木，嘗試將兩個積木堆疊。 |
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1歲半～2歲 |
往上堆疊4～5個積木。 |
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2歲～3歲 |
往上堆疊6～8個積木。 |
積木建構
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年齡 |
發展概況 |
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2歲半～3歲 |
在家長的示範下（一步一步示範），可進行少量、平面積木仿疊，如疊垂直高塔、排水平長條或將垂直與水平堆疊之積木相互搭配等。 |
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3歲～4歲 |
在這個階段，手眼協調能力提升，加上已有基礎的積木堆疊經驗，開始可以在家長的示範下（將成品直接給孩子看），進行平面積木仿疊，且開始嘗試調整積木之間的距離，造出山洞的樣式，如架橋、做圍牆等。 |
（註：每個孩子可能因為發展狀況、學習環境的不同略有差異）
