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賞識孩子的美好

前陣子看了一部由橘絲帶基金會所拍攝的短片《情緒怒罵,傷害孩子一輩子》,看完之後心中激起非常大的漣漪。其實最嚴重的家庭暴力並非肢體暴力,而是「言語暴力」。
賞識孩子的美好

適時的「正向回饋」與「明確回饋」

絕大多數的人都喜歡被他人真誠且由衷地稱讚勝過於指責與嘲諷,尤其是最親近的家人,在學齡前階段父母的鼓勵與讚美更顯得重要。其實感覺統合理論理也有提及相關的理念,當孩子從事感覺統合活動時,陪伴者應「營造明確且正向回饋的環境,小朋友將更投入活動。」
 
*正向的回饋(鼓勵或讚美)可增加小朋友的成就感與自信心,因表現不好而責罵非但沒用,且會讓孩子感覺到威脅或畏懼。
 
*明確的回饋可以讓孩子了解自己表現得如何而自我進行調整。
 
綜合以上兩點,我們可以怎麼做呢?舉一個例子或許您就能意會:在遊戲中小朋友必須將球投入桶子之中,當他們沒有達成遊戲目標時,我們可以對他們說:「如果剛剛能夠再往左邊一點丟會更棒唷!」這樣的說法,就同時包含了明確且正向的回饋。
 
 

讚美與鼓勵技巧大公開

當孩子有好表現時
*善用正向的言語回饋,例如經常鼓勵孩子:「你一定可以做得到!」
*針對孩子的好表現不吝給予鼓勵,即便只是個Give me five或摸摸頭。
*每天至少發掘孩子一項良好的事蹟,並給予肯定、讚美與獎勵,並給予更好的建議。
*如果孩子仍有進步空間,除了稱讚之外,也別忘了給予更好的建議。
*透過讚美讓孩子了解自己的優勢,並鼓勵善用孩子的優勢來幫助他人,從中獲得更多的成就感。
 
當孩子表現不好時
*處理孩子負向表現的態度與作法須有一致性,盡可能減少情緒性的語言、謾罵或體罰等過度的管教。
 
*轉個念,換句話說。針對孩子表現不佳之處,可利用較委婉、緩和且鼓勵的方式與孩子溝通,用正向的語言讓孩子知道錯在哪裡、哪裡還需要再加強,如果加強後會更棒。例如,孩子拿湯匙吃飯吃得到處都是時,您可以這樣說:「你越做越好囉!有進步唷!下一次如果動作再慢一點,一定可以做的更棒」。
 
*善用負向回饋,減少責罵與處罰。平時應建立明確的獎勵制度(如好寶寶集點卡),當孩子表現不好時,可以移除已得到的點數、延遲或暫時剝奪兌換禮物的資格,並告訴孩子理由。
 
*不能因為孩子表現不好,為了避免麻煩或害怕搞砸而不讓他們擔當任何責任,有時賦予孩子能力可勝任的責任與任務,也是一種肯定與鼓勵。
 

爸媽隨堂考:想一想,這些話您要如何對孩子說會更好呢?

*「外面很冷,出去玩如果不穿外套,感冒了就帶你去給醫生打針!」
*「都跟你說幾次了,玩完玩具要收好,你怎麼就是學不會呢?」
*「怎麼會尿下去呢?尿尿就要坐在小馬桶上,這樣媽媽會被你弄得更忙耶!」
*「你如果不乖乖寫作業,等等就不要讓你看電視!晚飯也不讓你吃!」
*「都幾點了,還不趕快去睡覺!小孩子可以那麼晚睡嗎?」