孩子拿到「筆」，自然的就會撇、戳、畫，當出現這樣的興趣時，爸媽們不妨借力使力的跟孩子進行「畫線遊戲」，透過趣味的親子互動，刺激、優化孩子的大腦吧！
對塗鴉有興趣的孩子，一歲左右就可以開始畫畫了。讓孩子隨心所欲地做自己感興趣的事情，這是「遊戲」的基本。不過，自由塗鴉要另當別論，因為「畫線遊戲」的體驗很重要。為什麼這麼說？因為「將線條視為線條來畫」，與優化腦力有關聯。首先，我先介紹玩法。
A4的影印紙、報紙廣告或包裝紙的背面、筆記本等，用哪種紙都可以，將手邊的紙張攤開在桌上或地上，坐在孩子的身邊，用鉛筆緩慢地一邊畫出一條線，一邊對孩子說：「小寶貝，用鉛筆沿著媽媽畫的線跟過來喔！」
父母的叫喚聲會引起孩子的興趣，想說：「這是什麼呀！」如果孩子覺得「我想玩！」「好像很好玩！」就大大成功了。孩子應該會立刻用鉛筆跟過來，畫在父母畫的線上。你還可以下點功夫讓孩子興致高昂，以提高他的熱衷度，例如「速度要加快了喔！」、「暫停」來改變速度，「要轉彎了喔！」畫螺旋狀的線，「來到海邊了喔！」畫波浪線條等，做各種線條的變化。
兩歲左右的孩子可能會畫得歪七扭八，超出父母畫的線，但即便孩子畫得不漂亮，你也不用太在意。
這項遊戲的優點有兩個。一是建立書寫文字和數字的基礎。對於幼兒而言，畫出一條線是相當困難的事情，尤其是橫向的直線，更是困難。熟悉畫線遊戲的孩子，與不熟悉的孩子，當開始正式學寫文字和數字，直到穩定下來，就會產生很大的落差。因此，與塗鴉不同，「將線條視為線條來畫」的經驗，是不可少的。
第二個優點是，可以逐漸磨練孩子對於形狀的察覺能力。請父母務必在畫線條時，從直線、曲線開始，逐漸延伸到畫圓形、三角形、四角形等圖形。孩子追在父母畫的線後頭的同時，也在感受自己手中畫出來的東西化成圖形的感覺。如此一來，就能養成掌握圖形的眼光，進而迅速地熟悉數學中的圖形問題。
在孩子一歲左右時，請使用放到嘴裡也沒關係的安全蠟筆來畫。在孩子二到三歲左右，可以使用粉蠟筆、色鉛筆，或是孩子喜歡的話，也可以使用原子筆或自動鉛筆（筆芯請選用4B或6B這類較軟性的）。
請記得，只要使用紙與鉛筆這類家家戶戶都有的東西一起玩耍，一天只要短短的幾分鐘，就能使這幾分鐘變成優化孩子大腦的時間。
本文節錄自出色文化《日本老師都這樣開發兒童潛能》
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