作者： 編輯部
來自瑞典的馬丁，大學選擇到日本讀書，畢業後隻身來台發展，他具有開創性的心胸和視野，其實與從小的瑞典教育有關；延續瑞典式教育法，馬丁培養安東成為一個獨立、開心、有創造力的孩子。
作者： 林靜莉
「我女兒一聽到要去學校，就開始哭怎麼辦？」相信不少台灣父母對於要「放手」這件事，覺得相當困難，但時間一拉長，若是孩子已經準備上大學，還要父母操煩，不免讓人擔心會不會養出一群「媽寶」，所幸，現在有台灣父母注意到這個問題，興起「散養教育」，要讓孩子學會獨立；此外，本文也介紹日本、荷蘭、芬蘭等國的幼兒教育法，看他國是如何教養孩子，並從中汲取適合自己的教養法。
作者： 李怡萱
「讓孩子勇於嘗試各種可能」是德國幼兒啟蒙教育的核心宗旨。對德國人來說孩子最終仍需依靠自己的力量長大，與其讓他們在未來的挫折中徬徨無助，倒不如從小就一邊嘗試、一邊找出問題的答案。這樣的理念讓一個來自台灣的幼教老師，在深入教學現場後感受到前所未見的德式震撼教育。
