作者： 親子天下
爸媽從小對孩子說故事、陪孩子閱讀，有助孩子的發展。研究發現，跟孩子「聊」數學、「玩」數學，也有異曲同工之妙。更棒的是，孩子的人生數學課，就從日常對話中開始，不用買昂貴的玩具也不用上補習班。
作者： Editor
負負得正，算數學的時候是這樣。但在現實生活中，你往心裡加一個負擔、再加一個負面情緒，心境上負上加負，得到的就是一個「慘」字。無論是悲傷加無奈、急躁加不安、怨恨加憤怒，還是冷漠加壓力山大……往上疊加，絕對是雪上加霜。
作者： 周品攸
孩子的修養好壞與否端看爸媽平時的教養，而家庭教育的成果也會反映在學業及待人處世上。一名小二女生答錯了一題數學時間題，但原因卻引起許多家長的共鳴，紛紛說道「家庭教育」真的很重要。
作者： 許家寧
天下父母無不希望自己的孩子能在學業上獲得滿意成就，為了讓寶貝贏在起跑點，總汲汲營營、著重認知方面的教導。但對學齡前孩子來說，數學、外語、注音符號，並非最重要的教育關鍵，若過度揠苗助長，反而可能造成小朋友日後對學習的恐懼與排斥。
作者： Editor
「我們家寶貝今年2歲半，會唱數1〜5，但是只能在大人說出1時才會自行唱出2、3、4、5；不過，現在最困擾我們的是她還不會認數字與點數，也不了解數量的意義，怎麼教都教不會，請問我們該怎麼辦呢？」運用「感覺統合」也可以學數學，以下「教學大補帖」可以提供爸媽參考喔！
作者： Editor
專家指出，特殊能力的表現不僅是天分使然，也不完全是透過學習過程和受到環境的影響。一般認為，天資和環境都會影響一個人的成就。不過，許多家長還是想早一步知道，自己的孩子是否天賦異秉。本篇將從時事出發，提供父母幾個值得參考的指標。
作者： Editor
爸比媽咪們看到這樣的新聞是否覺得眼熟：“在中國，從幼兒園階段開始便有補習班，有的內容甚至包括預習小學1、2年級課程；小學則是以英語與奧林匹克數學的補習為大宗。”而在台灣，英語教育的起步是早是晚已讓家長焦慮多年。本文就學術理論、政策實行與實際情況3方面為讀者分析，學齡前英語教育有哪些狀況需要了解，又有哪些建議值得參考。
作者： Editor
傳統的智力測驗都僅將智力的範圍侷限在語文與邏輯方面，忽略智能多元發展的重要性。事實上，每個孩子的天賦和才能不同，不該以制式的測驗貶抑他的才能，或是因此而忽略他的長處。讓每個孩子都能適性發展，才是多元智能的真諦。家長若能提早發現孩子的專長和個別差異，並給予適時的協助，將來他所發展出的成就絕非你所能想像。本文介紹的「八大智能」為多元智能的新概念，有助家長打破傳統的偏頗論調，讓每一位孩子都擁有屬於自己的天空！
