作者： Editor
早期教育的話題逐年熱烈，甚至已經出現了0歲教育的理論。然而，要提升孩子的才能，最重要的就是配合腦部發展的教育。0～3歲是腦部細胞持續增生的時期，千萬不能硬塞進太多知識，對尚未成熟的腦部造成負擔，否則未來才能就無法再有成長；3～7歲這段時期，不需要的腦細胞會逐漸減少，以戒除壞習慣為優先；7～10歲腦部迴路開始發展，也是該正式邁進學習的階段。 本篇將從腦醫學的觀點，以簡單易懂的方式說明每個階段該如何教養孩子，給孩子什麼樣的教育最理想。
作者： Editor
面對「潛能開發」這個頗具爭議性的議題，家長態度主要可分兩類，一類是主張讓孩子在遊戲、玩耍中自然成長，崇尚老子思想的「放任無為派」；另一類是奉行菁英教育從0歲開始，熱中送孩子上各式潛能開發班的「望子成龍派」，專家表示，家長應扮演協助、守護、供給資源的角色，而非高高在上的指導者，並用陪伴、接納與肯定的方式來幫助孩子開發潛能。
