作者: 未來Family
資深教師林晉如觀察,假若孩子的生活能力不好,學習成效通常也會被拖累,建議家長要有意識的展開生活教育,培養孩子基本的自理能力。
作者: 未來Family
正向教養講師大V認為,對小小孩來說,最重要的就是學習生活自理,從每一次的動手做當中,不僅能慢慢學會照顧自己,也會逐漸累積價值感與成就感,轉化為「我能感」,這對孩子後續的成長之路,將是最關鍵的養份。
作者: 戴筠
每天餵飯餵到手抽筋,偏偏孩子又不聽話,怎麼哄都不肯好好吃飯?也許是時候讓孩子練習自己吃飯了!吃飯是很重要的生活自理能力,別等到準備進幼兒園才訓練。從玩食物、玩湯匙開始,讓孩子快快學會自己吃飯吧!
作者: 親子天下
誰說當父母總是要把「No」掛在嘴上?Netflix的電影《有求必應日》中,總是說No、造成孩子成長危機的媽媽,透過「有求必應日」改善孩子的生活自理和成績。但真實生活中「Yes Day」要怎麼規劃,才能「不走鐘」又皆大歡喜?
作者: 妞新聞
養嬰兒跟養幼兒完全不一樣!養嬰兒是什麼都顧得好好的,但養幼兒是適時的放手,讓他們體驗挫折、生活自理。爸爸媽媽該如何面對這樣的轉變,調整自己的教養方式呢?
作者: NiNi Su
你怎麼洗手?每一次洗多久?你一定想不到,不少人以為沖沖水就算洗了手,但其實洗的方式不對、洗得不夠久都沒用!胸腔暨重症專科醫師黃軒引科學實驗結果提醒:洗手一定要洗20秒!
作者: 周品攸
進入幼兒園就是孩子接受學校教育的開始,不僅是訓練生活自理,還得增加孩子的學習力,因此挑選一間適合孩子的幼兒園並不容易。然而,幼兒園教師不當管教、虐童的新聞層出不窮,到底該如何避免那種「地雷」幼兒園呢?
作者: 戴筠
俗話說「3歲看大」,習慣的好壞會影響人的一生。如何讓孩子從小養成好習慣呢?專家建議從訓練生活自理能力開始著手。想知道2~3歲的小寶貝要學會做哪些事?爸媽如何訓練?一起來看看吧!
作者: 戴筠
習慣的好壞會影響人的一生。如何讓孩子從小養成好習慣呢?專家建議從訓練生活自理能力開始著手。想知道1~2歲的小寶貝要學會做哪些事?爸媽如何訓練?一起來看看吧!
作者: 許家寧
何謂主動與被動?是否有絕對的好壞之分?我們經常聽到家長抱怨自己的孩子很被動,包括凡事都要人家教、使用過後的東西都不會自己收起來、生活自理能力差,種種跡象讓父母不禁擔心,這樣不積極的態度是否會影響孩子日後的學習或性格呢?
作者: 編輯部
面對孩子拒絕學習生活自理、無理取鬧時,父母心中總有天使和惡魔在拔河:「他還個是孩子,我要包容!」、「從小就要教,不然永遠學不會!」,其實孩子的認知發展有進程,用對方法,親子相處就能更容易。
作者: 戴筠
隨著大寶逐漸長大,不少人想為孩子添個玩伴,但又怕一次帶兩個忙不過來。專家指出,自己帶兩個孩子固然會面臨重重挑戰,但只要事先做好功課,提前調整身心狀態、找好後援,積極訓練大寶建立基本生活自理能力,「一打二」其實並沒有這麼可怕。
作者: 陳萱蘋
(2020-12-01更新)在每天看似平凡簡單的日常生活之中,有著許多機會可以讓孩子自然而然地學習生活自理能力,如何讓處於無壓力狀況之下學習的孩子,能夠精熟符合其發展階段的技能?
作者: 魏婕綝
孩子幾歲可以上幼兒園?2歲還是3歲?相信許多爸媽對這個問題感到困擾不已,一方面擔心孩子太早去上學會適應不良,另一方面又擔憂太晚上學可能增加未來適應小學的困難度……,爸媽應該怎麼做才恰當?
作者: 小飛媽媽咪呀
隨著孩子長大,也慢慢要學習生活自理能力囉!基本能力包括上廁所、刷牙、洗臉、表達基本需求等,除了實際示範,繪本也是一個不錯的引導方式,部落客小飛媽推薦相關繪本,爸媽也可一起看看唷!
作者: 林靜莉
誰說小小孩不能進廚房?誰說小小孩不會做菜?事實上,讓孩子從小就接觸料理,不僅可以促進五感發展,更能訓練粗動作與精細動作,小朋友不僅可以從中獲得成就感,更能培養生活自理能力!
作者: 大腦媽媽
近期的育兒觀念提倡「幼兒為中心」戒尿布法,意思是等寶貝們都準備好了再戒,也希望爸媽多給寶貝們一點時間,不需要操之過急,那麼什麼時候戒尿布比較好呢?
作者: 陳宜男
寶寶在學齡前的階段最重要的事,除了遊戲和學習以外,不外乎就是生活自理技能的培養。許多研究顯示,及早培養生活自理的獨立性對於寶寶將帶來許多正向的效果,例如進入幼兒園後可以減少分離焦慮、在團體生活中容易建立自信心與具有責任感等,也能減少幼兒園老師的負擔。
作者: Viento。碧安朵’s博物館
在懷孕的時候就跟自己說,當艷寶開始脫離襁褓階段,我要放手讓她學習,自己能夠在生活上自理,在我的堅持下,艷寶一歲兩個月 就能自行拿餐具吃飯,但是前面的學習時間真的是一場有趣(崩潰)的旅程(災難),唯一讓媽媽欣慰的是可以留下很珍貴的照片!
作者: Editor
孩子的身心發展可分為各個不同的階段,每個成長階段皆有著相異的特性,以及對應的適配教養方式。當然,發展速度存在著個別差異,有些孩子發展得快,有些孩子發展稍慢,但無論如何,家長不能用對待大孩子的標準過份要求幼小的孩子,也不能將拉拔小寶寶的無微不至錯用到兒童、甚至青少年的身上!