作者： 蘇文清
積木是一項遊戲，也是一種創作，對於能力尚未成熟的孩子，我們可以讓孩子仿造，也可以直接教導孩子怎麼完成，這過程的目的在於增加孩子的手部肌肉力量、手抓握技巧、手眼協調、注意力、空間概念、計劃組織等能力。
作者： 陳萱蘋
玩是學齡前孩子的人生大事！從玩樂之中，孩子累積生活經驗，刺激大腦發展，其中「玩具」是孩子的最佳夥伴之一。透過分齡玩樂，從中發展與學習不同領域的能力。為孩子選擇合適的玩具，並陪伴孩子一起玩，就是爸比媽咪的重責大任。然而，你知道你家的孩子玩對玩具了嗎？趕緊閱讀下文吧！
作者： Editor
注意力缺失的發生率約佔整體注意力缺失/過動症兒童的20％～30％，全台約有4～6萬的孩子受到此困擾。這群被診斷為注意力缺失的孩子，多數被認為是大腦內部出現了一些功能障礙，如多巴胺或正腎上腺素的分泌與吸收出現問題，因此醫師會開立利他能或專思達等藥物來改善這類的問題；同時，根據多數研究顯示，如果搭配行為療法、良好的環境與親職教育等，多管齊下，效果相得益彰。然而，所有被診斷為注意力缺失的孩子都能在上述的治療策略下都能獲得改善嗎？答案肯定是：「No！」。
