作者： 陳宜男
視知覺是一個重要的系統，涉及物體的辨識和物體在空間位置，此外也與孩童的動作發展有密切的關係。簡單而言，視知覺被定義為對於視覺刺激的接收（感覺功能）與認知（特定的心理功能）的整個過程。
作者： 陳宜男
感覺統合除了大家耳熟能詳的三大感覺系統「觸覺、前庭覺、本體覺」之外，也需要視覺、聽覺、嗅覺、味覺等感覺系統來相輔相成，如此一來才能達到感覺統合的最理想狀態，其中以視覺尤為重要，根據研究顯示，人類大約有80%的訊息是經由眼睛接收再傳送到大腦，也是主要的學習管道之一。
作者： 魏婕綝
「明明繪本就放在前面，為何孩子總是看不到？」、「奇怪！孩子怎麼經常把鞋子、衣服穿反？」、「為什麼教那麼多次，孩子仍學不會分類玩具？」……小心！出現這些情況可能是孩子的視知覺缺失所造成。何謂視知覺？可能影響孩子哪些行為？趕緊聽聽教養專家的解釋！
作者： Editor
注意力缺失的發生率約佔整體注意力缺失/過動症兒童的20％～30％，全台約有4～6萬的孩子受到此困擾。這群被診斷為注意力缺失的孩子，多數被認為是大腦內部出現了一些功能障礙，如多巴胺或正腎上腺素的分泌與吸收出現問題，因此醫師會開立利他能或專思達等藥物來改善這類的問題；同時，根據多數研究顯示，如果搭配行為療法、良好的環境與親職教育等，多管齊下，效果相得益彰。然而，所有被診斷為注意力缺失的孩子都能在上述的治療策略下都能獲得改善嗎？答案肯定是：「No！」。
