親職能力出問題？
前陣子有一位心急的媽媽帶著孩子（小萌）來找我，根據媽媽陳述，小萌今年6歲，就讀大班，認知發展十分良好，但小萌不太會玩球類遊戲（尤其是不會接球）、不太喜歡動態的遊戲（尤其是跑步），因為這個年紀的孩子都會「以球會友」或喜歡玩追逐等動態性質的遊戲，也因此導致小萌與其他小朋友的互動出現了問題，個性也日趨封閉。
在經過短暫的會談後，我發現媽媽的親職能力出現了很大的問題!但我當下沒有直接點破這問題，畢竟只憑10幾分鐘的會談就直接下這樣的結論似乎過於武斷，尤其是攸關有如藤蔓般錯綜複雜的「家庭教養」問題。
神奇的魔法
當天，我陪小萌玩了一下球和跑步的遊戲，發現小萌並不排斥這類的活動，只要在適當的引導下小萌可以玩得十分開心!課程結束之際，我教了媽媽幾個玩球的方法，請她回家後每天照著我的方法找時間「陪」著小萌玩。此時，我的心裡預想著小萌下週來的表現，並期待著有如「魔法」的效果出現。很快的，時間過了一週，小萌第二次來到治療室，媽媽很得意的跟我說「陳治療師，我照著你教的方法陪小萌玩幾天，很神奇的，她會接球了耶!」我心中所期待的「魔法」展現了效果!
