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「親子共讀」從0歲開始,打造孩子心靈的力量!

為什麼要「親子共讀」?共讀除了可以培養親子之間的情感,更可以透過圖文閱讀、問答對話,增加孩子的語言及思考能力、刺激語言發展!本文提供適合0~3歲孩子閱讀的書單,讓媽咪在溫馨氛圍中與小寶貝一起讀繪本、玩布書,共度美好時光!

 

接觸親子共讀前,爸媽們要先了解孩子在不同階段的發展特質,選擇適合年齡的書籍,在安靜、不被打擾、沒有聲光刺激的空間,將要閱讀的書籍放在孩子可以輕易拿取的位置,讓小寶貝在友善、愉悅、放鬆的環境中進行共讀。

 0~1歲適合的親子共讀形式 

輔仁大學兒童與家庭學系系主任涂妙如表示,0~1歲的親子共讀可以分成「0~3個月」、「4~6個月」、「7~12個月」3個階段:

0~3個月:

孩子視力尚未發展完全,可以選擇色彩明亮、對比強烈,以黑、白或紅、黃、藍等基本色構成的圖畫書,讓孩子辨識書中圖樣。

4~6個月:

共讀時應將孩子抱在懷中,選擇可以唸唱的兒歌繪本,讓孩子感受兒歌的韻律及節奏。

7~12個月:

可以將孩子抱坐在腿上,選擇具有視、聽、嗅、味、觸5大感官元素的書籍,如圖卡書、音樂書、立體書,讓孩子經由「看」、「聽」、「聞」、「摸」等不同感官來探索、認識書中事物。這個時期的共讀重點是「創造親子間的愉悅感受」,爸媽可以用「指圖識物」的方式營造遊戲的感覺,激發小寶貝對看書的興趣,例如用手指著圖案說:「你看這是『杯子』。」

1~2歲適合的親子共讀形式

孩子1~2歲共讀時應選擇能夠反覆吟唱或重複字詞的書籍,例如「棕色的熊、棕色的熊,你在看什麼?我看見一隻紅色的鳥在看我。紅色的鳥、紅色的鳥,你在看什麼?我看見一隻黃色的鴨子在看我。」

此外,這個階段的孩子容易產生分離焦慮,也可以多選一些跟「愛與關懷」有關的書,利用親密的肢體語言讓孩子獲得愛的感受。

2~3歲適合的親子共讀形式

2~3歲的孩子很多事都想自己動手做,可以選擇「能夠幫助孩子拓展生活經驗、訓練生活能力」的書為主,讓孩子從閱讀中模仿、觀察,進而建立「自我」的概念、學習成長。

此外,這個階段的孩子開始建立邏輯性,能夠理解笑話,因此也可以讓孩子閱讀「具有豐富故事情節」及「幽默有趣」的童書。

延伸閱讀:1~2歲的孩子到底在想什麼?看完這篇文章就知道!

0~1歲親子共讀書單

0~1歲共讀書單

書單:《遊戲時間躲貓貓》、《寶寶不想睡》、《牛來了》。

推薦理由:許多媽媽在哄孩子入睡時常會有深深的無力感。

《寶寶不想睡》提供唱歌、說故事、抓背、親親等各種哄睡技巧,協助媽咪搞定不想睡的頑皮小孩。

《牛來了》是活潑的兒歌手指謠,媽咪可以帶孩子一邊玩一邊唸唱,度過開心的親子時光。

1~2歲共讀書單

書單:《抱抱!》、《猜猜我有多愛你》、《小貓頭鷹》。

推薦理由:1~2歲的孩子常會產生分離焦慮,想跟媽媽親親抱抱,又不知道該如何表達。

《抱抱!》透過小猩猩「寶寶」向媽咪討抱的過程,教導孩子用「抱抱」表達對媽咪愛的感受。

《猜猜我有多愛你》與《抱抱!》有異曲同工之妙,同樣是教導親子用肢體語言訴說對彼此的愛,只是多了許多想像情節,幫媽咪與小寶貝創造更多互動機會。

《小貓頭鷹》描繪3隻小貓頭鷹晚上醒來找不到媽媽的焦慮心情,充分體現孩子對母親感人的愛,最後一句情真意切的「我好愛媽媽」讓親子關係更加緊密。

延伸閱讀:孩子有離不開的小毯子?其實他只是在尋找媽媽的味道

2~3歲親子共讀書單

2~3歲共讀書單

書單:《我長大了》、《我剛出生的時候》、《你醒了嗎?》。

推薦理由:

《我長大了》透過「小時候如何如何」、「長大如何如何」的對比讓孩子了解現在的自己與過去不一樣的地方,體驗長大的樂趣;媽咪在共讀過程也可以與孩子分享自己長大的歷程。

《我剛出生的時候》描述孩子來到世界的一連串歷程,媽咪可以邊讀邊跟孩子分享他在嬰兒時期的表現,例如「你剛出生好喜歡喝ㄋㄟㄋㄟ…」、「半夜睡不著都會要媽咪抱抱…」藉由共同回憶拉近彼此距離。

《你醒了嗎?》以一連串關於睡眠的循環式問答交織而成,充分反映母親與孩子日常相處的寫照;一方面展現孩子旺盛的好奇心,一方面描繪親子間的幽默互動,讓媽咪在閱讀過程獲得共鳴,藉此幽孩子一默。

 

親子共讀是爸爸媽媽給孩子最棒的禮物,這些點點滴滴的陪伴會成為孩子一輩子的資產,讓孩子未來無論遇到多少挫折都能勇敢面對。在這個溫馨的時光中,孩子能夠累積美好的情感經驗,也可以讓媽咪內心的小小孩獲得滿足。

  

精彩完整內容請參考【嬰兒與母親5月號】雜誌

 

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諮詢/輔仁大學兒童與家庭學系系主任 涂妙如

採訪撰文/戴筠

攝影/PANDORA KIDS PHOTO潘朵拉專業兒童攝影