男童一歲多還不會叫爸媽，竟是自閉症
語言發展太慢，孩子恐患自閉症。一名一歲七個月大的小男孩，父母親發現男孩到了一歲多，都還無法叫出「爸爸」、「媽媽」，就醫後發現孩子除了語言發展慢以外，更有眼神接觸不穩定、人際興趣不足等狀況，發現有自閉症症狀。
經過約一年心理師治療及父母引導，加強社交參與、溝通、模仿和遊戲等技能，現在已經可以說「爸爸抱抱」、「媽媽抱抱」，在語言和社交能力上有明顯進步。
中國醫藥大學新竹附設醫院身心科主任王明鈺表示，自閉症有蠻高的遺傳性，但目前還沒有找到確切的基因，無法透過產前檢測得知。如果說家族裡面有自閉症史，也要等孩子出生之後留意他的發展才能下診斷。
爸媽可以在孩子六個月大前觀察，如果孩子互動行為比較少，例如：比較少對家人笑、比較少眼神互動，語言發展也比較緩慢，父母可以高度警覺，建議帶孩子就診評估，再決定後續治療。
研究指出，自閉症光譜障礙的黃金介入期為0至6歲，其中3歲前更是腦部發展與學習塑形的關鍵時期。
「家長是最好的教練和助教、支持者跟引導者！」王明鈺主任強調，家庭是孩子發展的第一個環境，照顧者的回應方式與互動品質，對孩子的社交、語言與情緒調節能力，皆有深遠而直接的影響。
中國醫藥大學新竹附設醫院身心科心理師王顗翔補充，幼兒早期社會互動發展的四大關鍵領域，分別是：社交參與（與人互動與分享的能力）、溝通能力（包含眼神、手勢及語言表達）、模仿能力（觀察學習的基礎）、以及遊戲能力（透過遊戲發展認知與人際技巧）。
自閉特質的孩子常在這些領域發展較慢，也可能出現較高的固著行為，例如：反覆轉車輪、排列玩具、看電風扇等，導致在學習新互動或遊戲方式時需要更多引導。因此，鼓勵家長學習適當的介入技巧，共同促進孩子成長。
中國醫藥大學新竹附設醫院身心科心理師陳庭萱表示，自閉特質孩子的教養並非遙不可及，日常生活就是最好的介入時機。家長可先評估孩子目前的能力，再設定合理的互動目標。
第一步，是進入孩子的「注意力聚光燈」，例如：孩子喜歡來回推車，家長可以模仿他的玩法，與他一起「來回、來回」，建立互動橋樑。
之後可進一步創造溝通機會，例如：不小心撞到孩子的車子，引起反應後說：「哎呀，車子撞倒了！」讓孩子感受到語言與情境的連結。
也可以利用需求情境引導語言，例如：當孩子想拿餅乾時，家長可先說出「餅乾」，當孩子發出類似聲音，就給予鼓勵，並依孩子能力逐步減少提示、延伸語句長度，循序漸進地發展溝通能力。
整理撰文／游資芸
圖片來源／photoAC
*本網站所發表之文章，均由《嬰兒與母親》及其他相關著作權人依法擁有其法律權益，若欲引用或轉載網站內容， 請與本公司來信接洽，違者將依法處理。聯絡信箱：[email protected]
