首頁 育兒 親子教育

呵護孩子的創造力!讓他有足夠的能量挑戰未知的未來

面對現在不存在的「未來工作」,創造力不可或缺,創造新工作、以創意解決問題、用創新的方法做事情……這些都需要創造力。
呵護孩子的創造力!讓他有足夠的能量挑戰未知的未來

 

欣賞孩子的創意

我很少跟家長談到小朋友的想像力與創造力這方面的話題,還記得好幾年前,有一回太太發現家裡的客廳地上散落了一大堆玩具,有整齊控的她忍不住高喊:「為什麼把玩具亂丟在地上?請你們把玩具通通收好!」

 

就在怒火即將達燃點時,姊姊筑筑說:「我們在賣東西,有吃的、也有用的,可以玩玩再收嗎?」

 

的確,仔細一瞧,這些被擺放在地上的東西,還真的很像被陳列待販售的商品,有那麼一點邏輯性,旁邊還擺放兩張小椅子,好讓身為老闆的她們可以坐著輕鬆叫賣;姊妹倆差點就被我們給誤會了。

 

也許是因為生活的緊湊步調、也許是因為大人的掌控慾,我們很少靜下來欣賞孩子的創意之舉,甚至也不太允許,畢竟那些創意之舉,有時可能會令我們招架不住。我們這一代的父母,是聯考世代下長大的孩子,在填鴨教育中成長,習慣了一個問題對應一個標準答案,不過不管是人生道路上或工作上,可沒有什麼唯一標準答案,也許是需要創造一個嶄新的工作,或是以創意解決問題、用創新的方法做事情……這些都需要想像力與創造力,但很可惜的是,這樣的能力並不是這麼被重視。

延伸閱讀擔心寶貝被孤立?3技巧教害羞怕生的孩子克服社交恐懼!

 

教養

發散性思考

芮芮的幼兒園某學期的學習主題是「大家來運動」!學期初的親師座談會得知要進行這個主題時,老實說,一開始我還真的挺納悶的,全園的老師們為什麼會訂的一個不是很好發揮的主題課,運動這件事對幼兒園的小朋友而言,要討論一整個學期,而且還要衍伸出不同的相關學習活動,這未免也強人所難。

 

但隨著學期即將進入尾聲,證明是我想太多了。小朋友們從眾多的運動項目之中,投票挑選出「跑步」來做為最主要的探討主題,過程中老師還找來田徑選手跟小朋友們分享經驗談,有小朋友提問:「要右腳先跑還是左腳先跑,才可以跑得快?」、「為什麼一定要跑得很快?慢慢跑不行嗎?」……不僅如此,小朋友們還可以藉由拍攝跑步的影片來觀察每個人不同的跑步姿態、測試不同的跑步姿勢對於速度的影響,甚至連大隊接力都能引發他們的討論。後來小朋友們覺得大隊接力所使用的接力棒太長太也大支了,實在不好握,經常跑到一半就會掉棒,後來有部分孩子提出使用長型的Kapla積木來取代一般的接力棒的想法,果真這個替代方案順利解決了問題。想想,如果是大人們直接告訴孩子「多練習幾次就好啦!」小朋友們就少了思考,也就沒有創新的方法。

 

根據研究,98%的3-5歲幼童具備創造力必要的發散性思考能力,進小學後,到中年級時,比率降到32%;到了高年級,剩下10%;到了25歲時,只剩2%的人還有這種能力,我們怎能不好好呵護孩子的創造力呢?

 

補充說明

發散性思考是讓思考呈現出「擴散狀態」的一種思維模式,面對同一個問題時,可進行重新組織並延伸出多種解決方法的思考能力。

延伸閱讀有一種崩潰,叫「孩子喊無聊」!其實孤獨更能激發創造力

 

本文摘自凱信企管《3-6歲在生活中養成學習力》

媽媽的每一天

買書請至此→博客來

*本網站所發表之文章,均由《嬰兒與母親》及其他相關著作權人依法擁有其法律權益,若欲引用或轉載網站內容, 請與本公司來信接洽,違者將依法處理。
聯絡信箱:webservice@mababy.com