46歲的陳培瑜在當立委之前，是熱愛繪本的兒童閱讀推廣老師，曾在花蓮開了6年的兒童書店。育有2個兒子的她，從小帶著他們閱讀，寒暑假安排各種「主題」之旅、跑遍全台；幾年下來，就讀高中和國中的兒子的社會科成績都很好，甚至被老師指定為社會科小老師。
新課綱上路，素養題令不少學生叫苦連天。陳培瑜認為，素養題突顯出一個很重要的概念，「知識就是要活用，而非死背」；從素養題常常取材、結合生活情境，即可見一斑。
親子旅行一邊玩，一邊學素養
對陳培瑜來說，學習的場域從來都不只在教室裡，學習素養最好的方式之一就是親子旅行。
比起坐在教室裡，帶孩子旅行、一邊玩一邊學習的最大特色就是「真實」：real world（真實世界教材）、real learning（真實互動方式）、real benefits（真實學習效益），扎扎實實地培養孩子的「素養」（知識、能力與態度）。
陳培瑜分享，規劃親子旅行需注意3個大原則：
原則1 以家的所在地逐漸向外擴展
年紀太小的孩子，如果車程太長的話會坐不住。陳培瑜建議，以家的所在地區域為起點，隨著孩子年紀漸大、慢慢向外延伸。像他們住在台北，孩子小時候就以北北基區域為主，等孩子上小學以後，旅行足跡逐漸向南延伸，孩子自然而然學會北北基、桃竹苗、中彰投…，全台地圖就印在他們的腦海裡，完全不用背。
原則2 善用Google地圖工具
很多人出遊前會先做功課、爬文，參考別人怎麼玩，但陳培瑜不喜歡內容太詳盡的文章介紹，以免到了現場失去新鮮感。
她很推薦利用Google地圖、安排旅程，不僅簡單且方便。利用Google 地圖，先鎖定一個地點「定位」，例如：想親近大自然，先定位阿里山，而後輸入「森林」，地圖上立刻出現附近區域的森林景點，如：杉林溪、水漾森林、台灣杜鵑森林步道、森之道、溪頭、忘憂森林等。
還有照片、星級和文字評論，「如此一來，可以對景點有大致的了解，又不致於沒有新鮮感。」而且，也不容易踩到雷。全家人各自挑出有興趣的地點，大家一起討論，很快就能達成共識。
而且，孩子練習、學會看地圖，還有一大好處是，近年素養題很常考圖表整合，考驗孩子判讀圖表資訊的能力。
原則3 帶孩子做事前準備
規劃行程前，陳培瑜會和孩子一起查詢氣象預報，細到看雨量圖、風勢圖。台灣的天氣多變，且山林充滿各種未知，「看氣象預報，不是決定你能不能出去玩，而是決定你安不安全，」陳培瑜說。若要帶孩子往野外跑，在小的時候教會他看氣象預報，為自己的生命和行為負責，非常重要。
如果要去海邊的話，要看的氣象資料就更多了，包括：海象、潮汐預報等。在行前，他們會根據氣象預報，進一步決定是否需要調整行程、安排多一點室內或戶外行程、要帶哪些裝備等。
另外，事前的準備還包括：依據搭車時間、準備歌單和音樂，以及各自想看的書、電玩和桌遊，這些準備可以增加親子旅行的相處品質。
推薦4種主題之旅，各有特色
一般人安排旅行，大多是設定地點或路線。但陳培瑜家的旅行是以「主題」出發，十分別出心裁、幾乎不曾和人「撞」行程。陳培瑜分享他們家曾玩過的4種主題之旅：
1 博物館之旅
某年夏天天氣太熱，陳培瑜想來趟「吹冷氣之旅」，孩子把它改良為「博物館之旅」。她最嚮往的博物館為奇美博物館，於是定位「台南」，查找附近縣市還有哪些博物館，意外發現有些博物館如「千畦種子博物館」很有趣。
很多家長都期待，旅行既好玩又有學習效益，好像這樣才不虛此行；尤其是參觀博物館，恨不得孩子把所有的知識都記下來。陳培瑜倒是沒有這樣的期待，「關於玩，大家不要想得那麼嚴肅。」「你是父母，為什麼要把自己瞬間變成老師呢？這樣子壓力太大，很難有高品質的親子時光。」
不是只有學知識，才叫做學習
很多人把學習想得太狹隘，以為一定要獲得知識才是學習。「讓孩子參與、練習做決定，如何解決問題，也是一種學習，能力會慢慢長出來。」
像是博物館裡的餐廳，通常選擇有限、價位帶偏高、排隊人潮眾多，如何選擇和因應？是離開後再吃飯，或是將就微波食品，或是改變後面的行程？對孩子來說，都是寶貴的生活經驗，日後面對、解決類似的問題相對會比較靈活。
2 圖書館之旅
之前在花蓮開書店，陳培瑜和先生曾跑遍花蓮每個鄉鎮的圖書館，各有各的特色，啟發了他們「圖書館之旅」的想法。他們鎖定大台南，拜訪各區的圖書館；在圖書館裡，除了看書，陳培瑜還會設計活動，例如：比賽誰最快找出大家都認識的書，讓看書變好玩。
陳培瑜觀察，通常圖書館附近都有菜市場；從圖書館離開之後，可以去逛當地菜市場、吃在地小吃，「完全不會和觀光客人擠人，好玩又愜意。」
那次，離開鹽水區圖書館，陳培瑜和當地阿姨聊天，對方推薦一家在地、手工日曬的意麵，因為沒招牌，找了好久、好不容易找到，正好看到阿公他們在「收」麵條，這個畫面讓全家人印象深刻。「那個麵條包裝真的很不起眼，一包才賣25元，回家以後一吃、立刻驚為天人。」可惜對方無法宅配，只能現場買，「為了那個麵條，我們真的考慮再去一趟鹽水，」陳培瑜笑說。
3 稻米之旅
陳培瑜旅遊時很喜歡深入在地生活。她曾安排「稻米之旅」，一路往南、沿路購買各地農會所生產的米，她笑說：「我們想要試看看全台灣哪裡的米最好吃。」怕買太多，先生限制她只能買小包裝的米。他們以各地的農會超市為中心點、安排行程，才發現「原來除了農會超市，還有農民直銷站。」
各地農會超市一路逛下來，孩子對各地農特產品印象深刻，例如：在新竹關西，喝仙草凍不亦樂乎。若早上到訪，還可以買到當地阿嬤手工做的美食，如草籽粿、炒米粉、油飯等。
4 抱樹之旅
2個兒子念小二和小五時，陳培瑜周三下午會帶他們去爬台北近郊的山，那一年他們很沉迷於抱樹，也看了很多關於樹的科普書。暑假時，他們很想抱抱看其他地方的樹，「抱樹之旅」便成形。最有名的阿里山神木不能抱，沒關係，他們以它為中心點、查詢附近縣市有哪些森林可以抱樹。
那趟旅程，他們造訪了好多個森林，走進林蔭、各自鋪好野餐墊，靜靜地做自己喜歡的事，抱樹、看書、玩電動都可以，充分享受森林所帶來的心寧靜。
陳培瑜坦承，自己認得的樹沒有多少，事前也沒有特別做功課，「這並非我的專業，也不是我的目的啊。如果我的目的是想要讓孩子認識樹、增加科普知識，我會選擇幫他們報名跟樹有關的夏令營。」對孩子來說，那趟旅行就是想要好好地抱樹、體驗人和大自然的相處。至於有什麼收穫，陳培瑜肯定地說，孩子回家後都說他們被大自然療癒了啊。
小時候的旅行，成為孩子長大後的養分
大兒子高一考上建中，開學一個多月後，巨大的壓力讓他喘不過氣，想要請假一周去環島、抱樹，於是陳培瑜和先生請假陪著他一起。那趟旅行回來後，兒子的身心彷彿重新獲得力量，原本的心結都解開了，在建中好好地活下來。
沒想到，小時候的抱樹之旅，日後變成孩子的療癒之旅。「孩子小時候的經驗，將成為他長大的養分，為他帶來更多的勇氣和力量，」陳培瑜說。
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圖片來源／PHOTO-AC
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