一來到安東家，走進書桌發現，牆面上掛滿各式的獎牌，包括：踢拳擊、體操、扯鈴、足球、英語演講比賽等，安東媽笑說，這些都是安東沒玩3C的時間，所培養出來的各種興趣。
事實上，安東不過度依賴3C，主要來自安東媽的引導。
身為ACP兒童專注力訓練師、北美阿德勒心理協會認證親師諮詢師的她認為，3C會成癮的關鍵，在於社交媒體和連線遊戲，她會陪他打策略型電動，取代連線遊戲對孩子的成癮因素，並點名IG和臉書對年齡尚小的孩子影響很大。
當孩子有了社交媒體帳號，重心會擺在上面，變得在意別人的眼光，發文後等待別人按讚，當按讚數、流量或留言不好，心情會變差！「大人都無法承受這些了，更何況是小孩。」
媽媽也會告訴安東，網路上看到的美女帥哥圖，或是時尚的照片，都是片面呈現的美好，如果因此就覺得自己太胖、醜，或想要過奢華的生活，開始和別人比較、希望整型，影響自己的情緒，會造成憂鬱的來源。
「既然網路上都是片面的東西，不如不看，會比較開心。」她強調，人類的理智腦大約25歲才會發育完成，才能像大人一樣去判斷，若過早接觸社交媒體，會影響到認知和學習。
安東雖然沒有自己的社交帳號，但有一個臉書粉絲專頁，主要由媽媽撰寫文章，記錄兒子的成長，並分享教養理念。
「一天之中，他跟我發生同一件事，這件事會有不同的觀點、說法、使用詞彙。」每天晚上Shanon會把它寫出來，唸給安東聽。
兒子可以聽出媽媽的角度和視野，藉此可以從中教養、增進閱讀能力，「這遠比要求他背國語課本、寫作業還有效。」媽媽希望用很自然的方式，對安東傳達她的教育理念。
Shanon說明，臉書粉專中的每一則貼文和照片，都是會跟安東討論、經過他同意後才發布。過程中母子一起討論和發文，等於幫孩子上一堂實務的數位學習課。
透過這樣的學習，未來他有自己的社交帳號時，便可建立正確經營的心態，也能規避網友詐騙的風險。
她強調，安東清楚自己有一個臉書粉專，有四萬人追蹤，他會看底下留言，但不會沉迷，卻因此有自信，「因為當人備受喜歡就想要更進步！」她提出，就像阿德勒的名言：「人都會追求卓越，不會讓自己壞掉。」
媽媽陪著孩子一起經營社交帳號，可以藉由大人的篩選，擋掉惡意的留言和詐騙，等安東長大，再讓他決定是否自己經營。
當她把這些原則告知安東後，便讓他自行判斷，是否需要3C和社交帳號？孩子在耳濡目染之下，會自行進行觀察和評估，問安東幾歲想要有手機，他一副小大人樣卻堅定的說：「我想要18歲再有手機！」
一旁的媽媽則幫腔，希望他真正的心智成熟後，再擁有3C產品和社交帳號。有趣的是，每每媽媽問安東：「你很喜歡玩3C嗎？」他都會告訴她：「無聊才玩3C。」
Shanon表示，「無聊才玩3C」的觀念，不只發生於安東，在每個小孩身上都一樣，通常在缺少陪伴、沒有同伴、無法出去玩的情況下，孩子才會玩3C。
「當小孩在玩3C時往往沒有笑容，3C無法讓他們獲得真實的成就感，但我看安東在跟同學踢足球、玩水時，臉上開心笑容是真心的喜悅，再累也滿足的表情。」
安東把時間花在運動、各項才藝和現實社交上，他學了五年的體操、足球、踢拳擊等，獲得不少體育獎項，也上節目去體驗不同部落生存的方式和文化，還親身旅歷超過三十個國家，身體力行去接觸世界。
即使Shanon教育安東別太早擁有手機和社交帳號，但不可諱言，未來是AI時代，如何善用且控管3C，成為新一代的課題。
她表示，安東沒上過幼兒園、國小前未學過注音，沒有手機和社交帳號，但他會自主選擇有興趣的知識型影片，用自主吸收的方式來學習。
尤其，他從沒去過一天美語補習班或安親班，英文都是自學，透過觀看YouTube影片學文法和發音。他準備英文演講比賽時，會自己發想演講稿，以及創意肢體動作，曾榮獲2023年國際兒童及青少年英語演講大賽兒童組（9-11歲）金獎。
值得一提的是，雖然安東沒學過注音，入學時落後同學許多，但跟著學校的教學慢慢接觸，到了小學二年級，就自然而然跟上進度了。
Shanon強調，有興趣的事，孩子自然就會想要學，如果被環境、老師逼迫學習，或是死背、死讀、硬撐，會沒有動力和興趣，「我希望孩子會讀書也要會玩，多面向、多元性發展，才會越早找到喜歡且適合自己的路。」
這也是為何安東媽要禁3C的原因，她認為，禁3C的過程中，孩子可以發想更多的創意。安東曾經拿著一支棒子，躺在地上20分鐘，「但我不會說他在浪費時間，而是覺得他頭腦在思考，我禁3C時，他做什麼都可以。」
後來，安東開始玩角色扮演，也能自得其樂。Shanon表示，「他做的每件事，對我來說，都在發現。」當他打水晶槍，會發現水晶子彈撞擊裂開之後不一樣，「孩子會從中找到各種可能，不會浪費時間，他會發想他要做什麼。」
Shanon選擇用大螢幕讓安東看影片，並引導他選擇知識型影片，而非娛樂型短影音，「短影音是跳動式，孩子看越多，頭腦會越習慣這種『跳動』，看不下去需要慢慢等待的影片。」
安東會自主挑選喜歡的科學、天文影片，他難免被娛樂型影片吸引，他也會聰明的跟媽媽談判：「我可以用看五個知識型影片，來交換看一個娛樂型影片嗎？」
更有智慧的媽媽則說，睡前閱讀完一本書，還有時間就可以一起用投影機看媽媽挑選的影集，一集約二十分鐘，解一解想接觸3C的癮。
安東從小到大沒有零用錢，「只有自己賺錢的概念。」例如，他和媽媽一起到幼兒園教課，幫忙當助教一堂課，會獲得十元；或者到爺爺奶奶家，幫忙做家事、為爺奶按摩，就能用勞力換取零散的收入。
打小至今，安東共存了三萬元，打算18歲再買手機的他卻說，要買一支新手機給媽媽，「因為他覺得我的手機舊了，想要買一支新的iPhone給我。」有趣的是，安東只要經過手機店，就會問：「媽媽，你要iPhone了嗎？」
Shanon會故意說：「還沒有。」母子互動十分可愛。
安東建立好18歲才能有手機的觀念，卻不曾想存錢長大後買給自己，而是希望把全部的錢買一支iphone給媽媽。
想必，這也是沒對3C成癮的安東，給媽媽最欣慰的一份禮物，同時印證了，正確教導孩子使用3C，才是對人格發展最大的支持。
採訪撰文／游資芸
圖片提供／安東媽（Shanon）
