搖椅 / 電動搖搖椅:單次建議不超過 30 分鐘
彈跳椅:單次建議不超過 30 分鐘
嬰兒推車(清醒狀態下):連續使用建議不超過 30 分鐘,之後讓孩子有機會離開座位活動
安全汽座:開車時一定要坐汽座,安全問題不能妥協——但車程結束後,請立刻把孩子抱出來,不要繼續讓汽座充當「嬰兒椅」使用
幫寶椅 / 嬰兒餐椅:單次建議不超過 30 分鐘
美國兒科學會(AAP)的立場是明確的,不建議使用學步車,背後的原因不只是安全問題而已。
嬰兒學走路,靠的是讓腳踩到地板、感受重量、調整平衡——這整個過程,每一種感覺、肌肉、力量的調節,缺一不可。
但使用學步車可以說是「跳過」了這些環節,用滑的,給孩子的肌肉和感覺刺激完全不一樣。
如果你已經在用學步車、孩子也很喜歡,你可以先評估一下你的使用方式:
孩子在裡面的時候,你是讓他進進出出,偶爾用一下學步車,之後抱出來做其他活動,還是一直讓他坐在裡面一直待著?
因為嬰兒的大腦,需要靠「動」來學習。
趴著、翻身、踢腳、試圖抬頭——
這些看起來沒什麼的動作,其實是他在用全身感受這個世界,也是他在慢慢學會控制自己的身體。
就像大人也要運動一樣,身體需要被使用,才會發展。
長時間待在固定的設備裡,這些機會就減少了。
美國兒科物理治療師的整體建議是:各類設備的每日使用時間加總,不要超過 1 小時。
地板時間——不需要買任何東西
那有沒有其他方法幫助孩子的發展呢?
你可以在讓孩子使用設備一段安全的時間後,就給孩子一段地板時間。
不需要買玩具,
不需要特別佈置。把孩子放在乾淨的地板上,讓他趴著、翻身、自己踢腳、東張西望——這就夠了。
讓他在地板上「發呆」的那十分鐘,對大腦的意義,遠比你想像得多。
寫這篇文章不是要你把搖搖椅、彈跳椅丟掉,你也不需要為過去的使用方式懊悔,這些設備給了大家很多幫助是真的。
你只要記得,每次孩子在裡面待一段時間,就把他抱下來換個活動吧!
撰文/蘇子茵 職能治療師
圖片來源/photo-ac
現職:愛能職能治療所 所長;教育部「台北市學校系統」 專業團隊職能治療師;最懂孩子的兒童發展專家
專長:愛能職能治療所的所長子茵老師,是一名兒童發展及親子溝通的專家,也因為擔任教育局專業團隊治療師,與教育現場的老師及家長有很密切的合作,子茵老師希望透過職能治療的專業,協助家長了解孩子的發展及行為,並且發展出高品質的親子溝通技巧。
經歷:國立台灣大學職能治療學系畢業;新北市社會局:兒少家外安置專業服務團隊委員;翊銘跨國教育集團:課程顧問