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愛我卻打我?談處罰藝術

愛我卻打我?談處罰藝術
愛我卻打我?談處罰藝術

 

愛我卻打我?談處罰藝術

當唸幼稚園的兒子,在妳處罰他過後,說了『你不是愛我嗎?為何又要打我?』妳會有什麼想法呢?妳也許會說『我並沒有不愛你…處罰是為了你好…』。但小孩可能無法連結處罰與其犯規行為之間的關係。

 

處罰應用的時機

處罰與獎勵是密不可分的,不要只記得犯錯要處罰,做的好也應該要有積極獎勵,否則小孩容易出現「學來的無助」,認為既然努力得不了讚美,做錯了又會被罵,不如乾脆不要做。

處罰多半應用在小孩發生偏差時,如得不到想要的玩具而亂哭鬧,妳原本的期待是在妳宣告他的行為不對時並給予處罰後,他就能改變不再出現不適當行為,但之後常發現不僅小孩行為沒有改變,且他與妳的關係常會越來越緊張。

這時要思考的是處理方式有沒有需要修正的地方,不要只想著妳的處罰不夠力或者罵的不夠大聲。依照臨床經驗來看,這種方法大多沒有用,以下與家長分享在施行處罰時的步驟與技巧:

 

1.瞭解自己與小孩的心理特質

如果妳的個性很急又沒有耐心,容易說錯話或做的過頭,試著先讓自己慢下來,好好深吸一口氣,想一想再說話,『寧可不說但不要說錯』;不是每種處罰方式都對小孩有用,有些小孩怕隔離、有些怕沒有點心或不能看電視,處罰必須是孩子在意的事情才會有用。

2.與小孩談好規則

4歲以上的小孩就有適當的語言溝通能力,當然也有說謊與分辨說謊的能力,不要只想要欺騙小孩;與小孩談好為何需要遵守規則,並且說明一旦破壞規則後的處罰方式,並且獲得小孩同意,否則小孩容易心生憤怒。

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家長施行處罰的步驟與技巧

3.行為發生時給予適當的時間思考

在施行處罰前,妳可以先給予口頭警告如『我數到3,你就必須停止哭泣』,有許多注意力缺失過動與自閉症的小孩,可能容易忘記規則,所以適當提醒是有必要的,如果太快就立即給予處罰,可能會讓小孩常處在犯錯的危機中,以後會變的過度敏感與反應。

4.一旦確定要處罰,就要堅持到底

該是5分鐘就是5分鐘沒的商量,該是沒有點心就是沒有,過程不需要重複說教,妳只需提醒他,過去你們的約定就可以了。

5.體罰也是一種處罰

體罰畢竟是一種暴力的對待,我們常對小孩說打人不對,為何大人卻可以打人,所以讓小孩以為「如果我長大」一樣可以打人;父母在施行體罰時常處於憤怒的狀態,說話可能會不太理性,導致小孩可能誤判以為是媽媽心情不好才會打人,如此就失去處罰的意義,打人變成是父母的情緒發洩方式,所以除非妳真的能在體罰時,「控制情緒並理性的施行體罰」,否則不鼓勵這種方式。

6.處罰的方式隨手可用

處罰其實不需要想太多技巧,如家長常會讓放學回家的小朋友看電視與吃點心,享受這些權利並非理所當然,家長當然可以收回,在獎勵與處罰之間尋求平衡,小孩很早就能夠瞭解。

我兒子目前上的幼兒園,曾經給過小朋友一項題目,問他們最希望成為什麼?有人回答成為土地公,因為只要坐著其他什麼事都不必做;有人希望成為阿媽,因為可以拿棍子打人。小孩接收到的訊息,並不一定與妳給予的一樣,當妳發現處罰後的成效不彰時,適當檢討妳的方式是有必要的,畢竟處罰是一門藝術也是一門學問。

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