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諾瓦兒童創意學校。是我這輩子最正確的決定。

諾瓦兒童創意學校。是我這輩子最正確的決定。

許多粉絲朋友都在詢問當初我執意將菲菲送進諾瓦的原因,很想分享但實在千頭萬緒不知從何說起,今天發生一件事情剛好可以說明這千頭萬緒裡的一小部份。在菲菲還不到一歲時,因緣際會的讓我讀了諾瓦校長出版的一本書"不會游泳的魚"。校長是位女性,孩子們稱呼校長為校長媽咪,家長們則稱其為校咪。

這本書裡分享了許多學校孩子發生的真實事件,包含了老師如何處理,校咪的教育理念及落實方法,看完書除了感動之外,更讚賞著原來這世界上還有這樣一股清流,而且是非常有行動力的教育實踐家,書裡提到的教育理念我完完全全非常認同,幾乎是在看完書的當下就已經決定了將來菲菲就是非諾瓦不可。

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今天遇到的事情,當下讓我腦海裡立刻閃過校咪書裡的某一段章節(以下簡略的分享): 

"都是他害的啦",我們對這句話習以為常,也沒有深究這句話背後的心態,常常就立刻轉向,尋找害人的元兇,卻不知在這不經意的行為中,養成了慣性受害者。

諾瓦的孩子在校園裡會用單車代步,為了安全起見,我們對於騎腳踏車訂了一些規範,並且需要通過筆試和路考拿到駕照後才能上路,孩子質疑其中一條規定:不小心出了車禍,三天不能騎車。一個孩子問為什麼會這麼規定呢?

 

我說:因為騎車不小心影響到別人的安全呀!

那孩子問:如果是被別人撞的呢?

我說:只要是出車禍都一樣呀!三天不能騎車!

孩子又問:為什麼?被撞的是受害者耶,為什麼受害者也要被處罰?

我說:受害者應該要注意避免被別人撞呀!腳踏車速度不快,騎的時候應該注意安全,該注意而沒有注意是不是應該要被處罰呢?還有,如果真的會騎車,應該也要有化險為夷的能力。

 

規範至今,校園單車的車禍率是零,也沒有發生受害者的問題。

 

有一天在幼兒園看孩子們踢足球,幾個小男孩踢的正起勁兒,其中一個孩子因為接球時沒接好,球彈跳起來,他發了脾氣,老師上前關心時他說:都是他害我的!

老師問:是誰沒有接到球?

小孩想了想說:是他害我沒有接到球!

老師又重覆一遍:是誰沒有接到球?

小孩回答:是我沒有接到球。

老師繼續問:是自己沒有把球接好,有人害你嗎?

小孩沉默不語。

當孩子習慣性的說"都是他害的",父母可以先自我檢視一番,這樣的習性是模仿,還是因為教養的方式所產生的,正如當前一位法師回答母親教養的困擾時說:如果影印出來的文件有錯誤,你會改正本還是影本?

這說明了父母的行為模式和教養方式才是問題的根源,正本清源,才能杜絕問題的產生。

如果孩子經常表現慣性受害者的行為時,父母必須清楚的說明孩子應負的責任,而不是一昧的檢討別人的錯,即便是自己只有佔百分之一的錯,也無需花費時間力氣撻伐對方,而是幫助孩子靜下心來檢視自己的那一分錯誤,並且告訴孩子,我們自己反省了那一分的錯就是我們又進步了一分。

有時孩子不小心跌倒了,我常聽見有些媽媽跟孩子說:沒關係,不要哭,媽媽打它,都害你跌倒了。然後還一邊拍打著地板,這母親的行為已經示範了如何會養出孩子習慣當個受害者了。

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以上是擷取書中的一小段。

今天我遇到的不是認為都是別人害的那款孩子,

我想我遇到的是養出這樣孩子的母親,

雖然那位孩子年齡還很小,連話都還不太會表達。

 

今天帶菲菲去欣賞一場音樂劇,

音樂劇的規模不算大,大約十組左右的親子就額滿了,

現場場地不大,每對親子隨意席地而坐,

音樂劇也沒有年齡限制,所以現場孩子有大有小。

 

菲菲坐在距離演員舞台最近的第一排位置,

我坐在菲的正後方也就是第二排位置,

菲的右邊是二位看起來大約八到十歲的大姐姐,

菲的右後方也是我的右邊坐的是一位還不太會說話的小小孩,

他的媽媽坐在我正後方是第三排位置。

 

不同年齡層的孩子混在同一空間相處,場面一混亂起來,

小小孩很容易就被大齡的孩子不小心推倒或弄傷,

我們都有去過親子餐廳的經驗,

沒有分齡的親子餐廳

誰也不放心自己的小小孩和粗手粗腳的大齡兒童一起玩。

 

今天音樂劇有某一橋段是要現場孩子們上台排隊與演員互動,

但因為場地太小,僅管上台有人數限制但還是混亂了起來,

剛好這個橋段菲菲不想上台,所以她就坐在地上和我一起,

右後方的小小孩和右邊的二位大姐姐都衝上去了,

現場工作人員有提醒請家長幫忙維持自己孩子的秩序,

但是小小孩的家長依然在我身後,

我不確定是不是在拍照反正她沒有上前去顧小孩的安全,

我正在低頭和菲說話沒留意台上情形,

但突然那位小小孩整個摔跌在菲身上壓在她腿上,

還撞到她的頭和臉,菲菲整個受到驚嚇連哭都忘了~

 

那位小小孩被我身後的媽媽一把抱過去坐好一點事也沒有的樣子,

反倒是菲菲滿臉委屈和驚恐,

我看那位媽媽完全沒有任何表示,

完全沒有一點想要拍謝的態度,

 

我轉頭向她說:

妳可以代替妳的孩子和我女兒說聲抱歉安撫她一下嗎?

 

媽媽立刻超級恰的說:他是被那位女生推倒的!

媽媽指著那二位大姐姐的其中一位說。

 

我說抱歉我沒有看到他是被推倒的,

然後腦海裡立刻閃過校咪書裡的那一段文章。

 

音樂劇結束後,我走到那位媽媽面前。

我說:媽咪不好意思,我很抱歉,剛剛是我太唐突了。

小小孩的媽說:沒關系,小孩被撞心情著急我明白。

 

我心裡想妳還真以為我要和妳道歉啊??

我立刻說:但如果我們二人立場交換,我一定會和你小孩道歉,畢竟孩子是無辜的,而且我一定不會說我的小孩是被別人推的這樣不負責任,抱歉打擾你了,謝謝。

 

說完我轉身就走。

 

我心裡想,這位媽媽不檢討自己在孩子上台時沒幫忙顧著安全反而先怪別人的小孩推人,而且就算自己小孩是受害者,但是別人的小孩的確是被自己小孩撞到的啊!就算先不論是非對錯,於情於理都會先趕緊說聲拍謝拍謝不是故意的啊,孩子是無辜的,難道因為你被別人害,然後你不小心害到別人,你就完全沒有責任嗎?

 

我這樣想有錯嗎?還是我是道德魔人?

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當媽之後,因為帶菲菲參加幼兒活動也會認識許多家長,

真的其中有些實在是恐龍家長!

那種自己的小孩永遠都是對的,

我的小孩很乖不可能會犯錯,就算有錯也是被別人帶壞的,

或是自己待人處事有待加強的種種恐龍家長,

都讓我想到他們的下一代眼裡,

看到自己父母的言行身教是什麼模樣?孩子又學到了什麼?

然後這樣的孩子長大後,我們的社會又變成什麼樣子?

 

校咪的這本書,早已變成我在教育菲菲的一本指南書指引我大方向,

書裡還有許多讓我感動掉淚的真實故事,

想當然的,因為這本書而決定讓菲菲去讀諾瓦,真的是太棒的決定,

因為空有教育理想但沒有能力實踐的教育家比比皆是,

更多的是為了迎合市場潮流和家長心態,

或是為了營利而犠牲孩子權益的教育界掮客,

但是校咪是百分之百的實踐家,

而且清廉正義,教育理念中肯,

思維先進,諾瓦早已是教育界的先驅,

好多教育界同業來這裡觀摩,

只是世人看不清楚現今存在在教育界的大問題,

只好將就自己的孩子待在父母也待過的填鴨式教育環境裡,

至少那種模式我們都熟悉對吧?

但是如果填鴨式教育是沒有問題的,

那麼台灣教育制度還會那麼混亂嗎?

身為人母,

難道不應該拿出勇氣來替自己孩子選擇一條不同的成長學習之路嗎?

反正填鴨式教育已經是最差的了,

不一樣的路反而只會更好啊!

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這是我選擇諾瓦的原因之一,

還有許多其它的原因一定再找時間分享,

菲菲入學的這半年來,我自己親身經歷了許多令人感動的事,

感動著校方的用心,感動著老師們對孩子真心的愛,

感動著校園氣氛是那麼的自由,

明明才是幼稚園及國小,但是校風卻像大學那樣的自由自在,

 

今天中午去接菲菲,剛好是國小生的午餐時間,

一進校門就看到三個大姐姐一起坐在樹上吃午餐,

草皮上一群羊吃草,男孩們圍著羊兒邊吃飯邊說說笑笑,

另一邊的大樹有三位男孩正在用一根繩子想辦法學泰山上樹去,

放眼望去,每個孩子臉上表情放鬆又自在,

每天去接菲菲都能感受到校園氣氛像家一樣的溫暖舒服,

說真的,選擇諾瓦兒童創意學校,是我這輩子最正確的決定!

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