母親懷孕期間感受到的壓力會傳給胎兒，導致孩子的語言能力、注意力及解決問題的能力下降。但事情不僅止於此，後續研究團隊又發現一個驚人的事實：暴露在壓力荷爾蒙中的多數胎兒智力較低，但有部分胎兒完全沒受任何影響，不管是注意力、語言能力或解決問題的能力等等，都跟一般的孩子沒什麼兩樣。
這些孩子有個顯著的共同點，即出生後都獲得母親溫柔細心的照顧。如果母親產後擺脫了壓力或不安的情緒，全心全意地照顧孩子，這麼做竟然能讓孩子的智力重新回到正常水準。
將上述內容整理一下：當媽媽感到壓力時，腹中胎兒會受到壓力影響而妨礙了智力成長；然而媽媽如果在產後擺脫壓力，用溫暖的愛來養育孩子，情況就會有所不同，孩子受損的智力會再度提升。總而言之，媽媽只要用愉悅和幸福的心情照顧孩子，就能提高孩子的智力。
此刻，身為媽媽的你，如果與孩子有良好的互動並且玩得很開心，那麼你的舉動就相當於是在提高孩子的智力。相反地，如果因為承受過度的壓力而無法好好照顧孩子，就可能會妨礙孩子的智力發育。因此，最基本的條件是媽媽要將愛和關心傾注在孩子身上。如果希望孩子在學習上表現良好，媽媽要先讓自己變得幸福才行。
可以確認一下自己是否感到幸福，請試著回想，你最後一次說這些話是什麼時候？
「媽媽今天心情很好。」
「媽媽這幾天覺得很幸福。」
「雖然也有辛苦的事情，不過媽媽還是很熱愛生命。」
如果媽媽露出悲傷的表情，孩子就無法開心地過日子，也很難集中精力學習。為了孩子著想，媽媽們請多說一些幸福的話語吧！
沒有關愛，是無法好好學習的
如果你希望孩子成績優異，與其買書給他，不如給他關愛。在缺乏關愛中成長的孩子往往沒有夢想，也不會積極地自我實現。如果你覺得孩子對未來沒夢想，看起來有氣無力的，也許是因為他沒有得到足夠的關愛。
美國心理學家亞伯拉罕．馬斯洛（Abraham Maslow）將人類的需求劃分為五個層次，人在滿足較低層次的需求後，才會進入更高層次的追求。也就是說，人唯有滿足了第一層次的需求，才會進入第二層次的需求；滿足第二層次的需求，再依序進入第三層次，以此類推。用金字塔圖形將這個著名的理論視覺化，眾人可以更容易理解。
人類需求的第一層次是生理需求，也就是食物、休息及睡覺等基本需求。當這個層次的需求被滿足後，就會產生安全需求，會去尋求安全的環境和身體健康。確保安全需求後，到了第三層次會去追求關愛，此時想得到的是家人和朋友滿滿的愛。接著第四層次，追求的是高度的自尊心。最後的第五層次，則是自我實現的需求，這個階段會產生實現目標、發揮潛力的欲望。
孩子出生後也會經歷相同的過程。父母餵食嬰兒、保護他的安全並給予關愛。滿足了前三層的需求後，孩子就會有更高層次的需求，他們會希望得到他人的認可和尊重。最後，更會去追求自我實現的目標。
假設一個孩子從未得到關愛，他會變成什麼樣呢？未曾受到關愛的孩子，往往不懂得珍惜自己，而且自尊心偏低。一旦自尊心低落，對實現目標就沒有太大的欲望，因為他們覺得自己很差勁，找不到為自己努力的理由。我們很難在這樣的孩子身上看到高度的自尊心，或是追求夢想的模樣。
即使把範圍縮小到學習，情況還是一樣。若沒有得到關愛，孩子就很難致力於學習，因此我們幾乎很少看到被討厭的孩子會自動自發地埋頭讀書，也很難讓在指責和懷疑聲中長大的孩子喜歡上學習。如果想讓孩子好好念書，那麼比起送去補習班，他們更需要的是擁有被關愛的經驗。
而其中最重要的是父母的自我反省，若是連一點關愛都吝於付出，卻要求孩子考一百分，這就是不合格的父母。這種行為等於是不給種子澆水，卻要求它早日開花一樣。愚昧的父母才會在出言責備且損害孩子自尊心之後，還要求他交出好成績，因為他們連花朵是被自己踩壞的都一無所知。
反之，這也足以證明愛的力量十分強大。如果持續地給予孩子關愛，他就會主動樹立目標，並且找到實現目標的動機。假如一個十五歲的孩子擁有非常明確的目標意識，很可能是因為父母從小就給予他足夠的關愛，為孩子的自尊和目標意識奠定了穩固基礎。因為這不是一蹴可幾的事，要有長期的關愛才能喚起孩子的高層次需求。
▲如果持續地給予孩子關愛，他就會主動樹立目標，並且找到實現目標的動機。
多說好話！愛的力量能改變大腦結構
另一方面，父母溝通的語氣和語言習慣也很重要，必須讓孩子明確地感受到話語中的愛與信任。因為話語隱藏著鼓舞的力量，讓我們用下列的等式來闡述。
「媽媽愛你」＝「你有被愛的資格，媽媽知道你本來就是個聰明好學的孩子」
「爸爸真心相信你」＝「你是一個值得信賴的人，只要再多點信心就沒問題了」
備受關愛的孩子會為了珍愛自己而努力，被父母信任的孩子也不會輕易動搖自己的信念。相反地，父母若是經常把「你很討厭」或「我不相信你」掛在嘴邊，那麼孩子對學習只會呈現興趣缺缺的態度。如果父母不愛孩子，孩子就會變得無能。一邊壓迫孩子，一邊又希望他取得好成績，這樣的父母往往都有自相矛盾的問題。
愛的力量很偉大，這句話雖是老生常談，但卻是事實。因為愛的話語的確可以提高孩子的自尊，激發他的目標意識並且提升成績。
科學也證明了愛的力量是偉大的。愛會改變大腦的結構，創造出有利於提高學習成效的條件，這是二○一二年美國華盛頓大學兒童精神科醫師喬安．盧比（Joan L. Luby）帶領的團隊發現的事實。
研究團隊以九十多名三到十歲的兒童為對象，對他們的大腦進行拍攝和分析。結果發現，在父母細心照顧下成長的孩子，大腦中的海馬迴體積較大。海馬迴是大腦掌管記憶力的重要部位，沒有海馬迴就無法創造新的記憶。海馬迴是創造記憶的工廠，而記憶是正常生活中不可或缺的一部分，它與學習能力也有很大的關係，就連空間感知能力也會受到它的影響。而如此重要的海馬迴，卻會因為父母的關愛而改變體積。
根據這份研究成果所示，獲得父母悉心呵護的孩子，他們的海馬迴甚至會比平均數值大上百分之十左右；也就是說，孩子內建的「硬體設備」比他人更具備學習優勢。父母的愛竟然能夠改變孩子的大腦結構，這個事實真是令人驚訝不已。
反之，如果父母反應冷淡或漠不關心，孩子的海馬迴體積就會相對變小。這樣的父母內心同樣擁有母愛和父愛，問題在於他們表達的方式，會把關愛扭曲變形。「敷衍的態度」和「不愛孩子」其實沒兩樣，不關愛孩子或是無法表達關愛的不成熟父母，確實會讓孩子的大腦變成不利於學習的結構。
▲愛的話語可以提高孩子的自尊，激發他的目標意識並且提升成績。
作者／鄭才英（정재영）、李西鎮（이서진）
整理／林宜屏
刊頭圖片來源／Photo AC、內文圖片來源/pexels（※人物與文章主題無關，照片為情境示意圖）
摘自大好書屋《爸媽這樣說最有效！七堂溝通課讓孩子專注學習、衝出好成績：CP值最高的親子對話法，引導孩子突破情緒×人際×學習障礙，建立高效讀書習慣》
*本網站所發表之文章，均由《嬰兒與母親》及其他相關著作權人依法擁有其法律權益，若欲引用或轉載網站內容， 請與本公司來信接洽，違者將依法處理。聯絡信箱：[email protected]
