首頁 親子教育 啟蒙教育

看見孩子的挫折處──培養正向的態度

看見孩子的挫折處──培養正向的態度

看見孩子的挫折處──培養正向的態度

學齡前的孩子正處於充滿好奇心的階段,

但是喜歡不等於「續航力」,半途而廢或是發脾氣是常有的景象,

幼兒真得禁得起挫折嗎?

女兒最近總是嘟嚷著說:「不要學琴了!」

關於學琴這件事,眼看就要屆滿一年,琴藝雖然是較為精進,但是練習的情緒卻反而陷入泥沼,常常呈現對峙的拉扯狀態。在學與不學?要練不練?練習多久?這些小小問題上總是難解。

當孩子信心滿滿的說:「媽媽,我要學鋼琴!」「媽媽,我想學下棋!」通常,父母親聽到孩子有意願的學習某項才藝或是課業,幾乎都是傾盡全力的支持。一邊忙著搜尋好的老師,一邊開始為孩子安排時間。當父母興高采烈地以為快樂的學習之旅就此展開,幾個月後,卻往往不如預期。

相信絕大多的父母都會遇到和我一樣的情形,孩子對於喜歡的東西或是興趣無法持續,在放棄和繼續之間總是矛盾又難以選擇。孩子的興趣到底可以維持多久?如何才能可以從旁支持與協助,讓對於某一件事情的熱情不要輕易被澆熄,這是艱難的挑戰,如果身為父母的您,也正經歷了這個階段,那讓我們一起加油吧!

 

孩子放棄通常是因為過程

就以女兒學鋼琴的例子來說,自從團體音樂班結束後,她便非常羨慕音樂老師彈了一手好琴,於是主動要求我繼續讓她學鋼琴。剛開始學琴的日子,女兒充滿了好奇心,老師又非常的笑容可掬,琴譜也較為簡單,因此,可稱之為快樂學習!但是幾個月過去了,開始兩手彈奏、和弦也較為複雜,功課愈來愈多,不是三兩遍就可以彈得好時,伴隨著就是哭泣、抗拒。

身為媽媽的我盡力的陪伴練習、好話說盡,卻也是無法讓她重回最初那種期待學琴的快樂。幾番談話之後,終於了解女兒不是排斥學琴,而是練琴的辛苦和挫折。她希望彈幾遍就學會,就可以像老師彈的一樣好,但是偏偏不如人意,偶爾老師來驗收時,會有那麼一兩首沒通過。於是,挫折愈積愈多。最後,當孩子不知道如何面對和解決問題時,選擇逃避是最簡單的方式。