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8個好方法,聰明處理手足爭吵

家裡不時發生手足爭吵的狀況嗎?為了搶玩具動口、動手,甚至一言不合就跑來跟父母告狀,想必一定常令爸媽感到一個頭兩個大!其實孩子之間的爭吵,也是學習人際互動的過程,若能進行合適的引導,不僅能從中學到妥協、處理不同的意見,也有助於社會化與價值觀的建立。
8個好方法,聰明處理手足爭吵

孩子又吵架?

2歲的妹妹經常趁姊姊不注意翻她幼兒園的書包,偶爾還會從書包裡直接拿走姊姊的作品或文具。當姊姊發現時,氣憤的從妹妹手中搶回來,妹妹立刻不甘示弱的高聲哭鬧,此時家中大人聽到妹妹的哭鬧聲多是過來責備姊姊,要她別這麼小氣還跟妹妹搶,應該禮讓妹妹……。

上述為資深心理師何采諭曾輔導過的狀況,她指出:「由於大人較為坦護妹妹,造成姊姊的心理不平衡,兩人因而經常吵架甚至大打出手。」不過,好在奶奶理解姐妹爭執的狀況,何心理師與家長溝通時,建議應給予妹妹適當的規範與教導,畢竟妹妹未經姊姊同意直接翻找書包或拿走物品並不恰當,在大人的教導與留意下,兩姊妹的爭執也逐漸減少。

何采諭心理師進一步指出:「手足爭執最常見到的狀況,是哥哥或姊姊抱怨弟弟、妹妹搶玩具;而弟弟、妹妹則是生氣哥哥、姊姊不願意分享。」或是孩子們在關心的事物上互相計較,包括大小或多少,例如:為什麼哥哥的蛋糕比較大塊,我的比較小?為什麼他的玩具比較多,我的玩具比較少?

 

為何手足容易發生爭執?

對於手足之間好發的爭吵原因,何采諭心理師提出兩個主要重點:

孩子以自我為中心
一般而言,孩子會隨年齡發展出每個階段應具備的認知能力,例如「你的」、「我的」、「爸爸的」、「媽媽的」等,當孩子年齡未到尚未發展這些認知,就容易因為不理解而出現誤會與爭執;加上2~6歲的孩子比較自我中心,他認為這些玩具是他的,為什麼要與人分享? 甚至當爸媽拿不同杯子裝一樣多的飲料給孩子,哥哥可能認為弟弟的杯子比較寬或比較高,裝的飲料比較多而起爭執,但其實內容物是一樣的。何采諭心理師表示:「因為孩子的認知力還不具有容量的概念。」

除此,由於這階段孩子的注意力無法同時捕捉太多訊息,對於大人的話可能只專注於前半段,例如:媽媽請妹妹先把玩具給姊姊玩,再拿另一個玩具給妹妹,妹妹可能只聽到「先把玩具給姊姊玩」,於是妹妹開始鬧脾氣,為什麼只有姊姊可以玩、我卻沒有玩具?綜合這些因素下,孩子容易陷在固著的思考狀態,無法理解為什麼大人要求他做這些事。

羨慕、嫉妒或爭寵
手足爭執的主要關鍵多在於計較公平與否,例如在弟弟或妹妹出生前,身為老大或排行較前面的孩子多是獨享玩具。當弟弟或妹妹出生、長大了,他必須學習與弟妹分享,此時會產生「為什麼要跟他們分享?是不是爸爸媽媽對他們比較好,所以要把我的東西拿走」等念頭。若加上大人經常對孩子說:「你是姊姊或哥哥,要照顧弟弟妹妹」,更容易導致孩子出現嫉妒或羨慕的心態,為什麼爸媽對弟弟妹妹比較好?若心態沒有處理好,即使到了小五、小六仍會出現羨慕、嫉妒或爭寵的狀況。

 

手足爭執的關鍵在於計較公平與否