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與孩子談性說愛很禁忌?10件事搞懂性教育是怎麼一回事

每當面對親子間的性教育議題時,爸媽的臉上總會顯露出十分難為情的模樣?有時更處於一種「說也不是、不說也不對」的尷尬狀況裡。與幼兒談性真有那麼難嗎?其實讓幼兒瞭解性就像讓他們在認識眼睛、嘴巴、鼻子⋯⋯等身體部位時一樣自然簡單,而我們應該先將有色眼鏡拿下,從下列10件事中重新認識性是怎麼一回事!

1. 談性的關鍵不在開口而是如何看待

在面對性教育的親子課題之前,爸媽最需要聚焦的重點並不在如何與孩子開口,反而是了解自己究竟對性是否抱持正確的認知?當家長對於性的理解是有所偏頗及誤解時,那麼帶給孩子對於性的認識及價值觀也會有所偏差。台北市萬華親子館副館長兼諮商心理師 陳彥琪依據觀察表示,大多數家長總以為性就是泛指那些自己也不太懂,但學校會教導孩子的艱深性知識(如:性健康、性的生理反應、現象)。但事實上如此對於性的理解實在太過狹隘,我們應該透過更全面的角度看待性,除了性知識外還包含了所謂的性教育,更確切地說若要釐清性到底是什麼,我們或許可從生理及心理兩大面向中,來重新定義及看待性的真正含義及價值。
 
由於性不光只是談性行為、懷孕、避孕的教育,而是要讓孩子也能夠藉由性教育在人際關係、兩性相處上能夠做得更好。因此在如此多元化價值觀的世代中,更要從小就引導孩子對於性的正確認知,如此才能夠讓孩子在未來的人生中做出正確的決定,並學習保護自己與尊重他人,而非只是以命令教條的方式讓孩子認識性。

2. 別單從人類的生殖及慾望來認識性

從生理角度來探討,一般大眾對於性的認知,經常只停留在性慾需求以及性器官交合的印象中。雖然性的含義中包含著性慾,而追求性乃是出於動物的原始本能,但人類的性與其他動物最大的不同在於,人的性是由愛、慾兩種需求所構成,因此性慾的滿足不單只是性器官的交合與慾望而已,同時還要依據我們對愛的渴慕及與他人建立親密長久關係的需求。陳彥琪心理師表示從生理角度看性,我們別只聚焦在性行為之上,更應該帶領孩子對自己的身體部位有基本認識,還必須教導他們以正確的方式進行照護,以維持身心健康的態度看待性(如:性生理、性衛生、性疾病防治⋯⋯等),此外更要避免錯誤的認知及偏見導致不幸事件發生,像是學會如何保護自己的身體,並且防範暴力性侵等意外。

3. 性不是種罪惡而是負責與尊重的態度

從心理層面來看,我們更可以剖析出不同關於性的層面,從基本的個人心性發展到性別間的平等、交往互動,甚至是社會互動及文化層面⋯⋯等,性不僅只是生理上的需求外,其實更與情感及心理健康的發展息息相關,像是孩子日後的情感處理、對戀愛婚姻的抉擇,甚至過及至家庭或社會間人際關係的溝通。陳彥琪心理師進一步表示,以健康正確的心態看待性的本質,毫無疑問它確實是美好並成熟的,且非是一種罪惡或羞恥之事。因此在面對或與孩子進行性教育時,我們應當先調整自己看待性的角度,建議可保持彈性及開明的態度面對,但還是要有限度、負責地進行選擇,並且對於不同性別的差異,都應該給予平等的尊重及包容。

4. 性的探索沒有對錯是人類的原始本能

除了對於性的本身含義有所正確理解外,我們也必須瞭解到人類對於性的本能慾望及探索,並不只專屬於心智成熟的成人才有。在孩子降臨至這世界時,他們的身體早已經具備對於性的本能反應(如:孩子本能的勃起反應、撫摸生殖器⋯⋯等),然而隨著他們的成長階段發展,幼兒便會慢慢開始發展出對於性的一連串好奇及探索(如:對於自己的身體部位、性別認知,甚至是性別界限⋯⋯等)。 陳彥琪心理師表示從幼兒發展心理學的角度來看,幼兒對於性本來就會產生好奇及探索的想法,這其實是發展中在正常不過的事。她更進一步指出0~3歲階段的幼兒,對於性的想法並不同於成人對於性的理解,而是處於一種非常單純的狀態中。因此他們對於性的探索絕大多數都只是聚焦於對於身體部位的好奇,會透過碰觸或撫摸的方式,讓自己感受到不一樣的感官刺激(如:喜歡或想要以撫摸、碰觸身體部位的方式,刺激自己得到興奮或愉悅的感受)。這樣的狀態一直到孩子成長至4~8歲的兒童期階段時,才可能會再進一步地對於性有些不同的認知(如:關於性的正確知識、性的含義,甚至是不同性別間的界線⋯⋯等)。提醒爸媽我們應該以健康的心態來看待孩子對於性的探索及發展,絕對不要一昧認定孩子本該天真無邪,進而否定或斥責孩子對於性的探索及好奇,如此一來反而會造成孩子對於性的錯誤認知及恐懼陰影。

5. 教或不教?先放下對性教育的成見

絕大部分的家長對性教育總是有所卻步,難道性教育對於孩子而言不重要嗎?陳彥琪心理師表示性教育真的重要,它並非只是教導孩子認識性行為及身體部位,更是一種對於自己身體有所負責的心態建立,同時也是提供孩子保護自己的一種能力,甚至從性教育中學會如何尊重他人。建議家長碰觸與孩子的性教育話題時,別總是煩惱著自己對於性教育的不熟稔,或擔心將性教育的焦點模糊反而變成一種不當的鼓勵及示範(如:孩子到處宣揚性器官的名稱、將所有焦點關注於性行為本身⋯⋯等),進而迴避或拒絕教導孩子關於性教育的一切。如此一來當孩子遭遇到關於性的疑惑或困境時(如:性疾病防治、對於性的態度、性侵害事件的防範),則很容易因為沒有正確的觀念及認知,反倒讓孩子深陷於無知及傷害的陰霾中。