孩子，我放手讓你自己來，但前提是你準備好了

凡事都自己想嘗試的個性，是大膽的、願意突破的、積極的，也代表她對世界的切充滿好奇，這是我的教養心法之一，我希望艷寶能對世界一切都充滿好奇。
　　
然而，花無百日紅，艷寶依然有無法控制而爆走的時候。
　　
週日，我規劃她期待很久的親子點心DIY，艷寶喜歡當我的廚房小幫手，會幫我剝蒜頭皮，幫我打蛋。
　　
DIY的材料是之前體驗活動廠商贈送，步驟只要放進鍋裡加熱，微滾就可以到入容器中，因為簡單的不得了，所以適合親子在家一起玩。
　　
結果，我跟艷寶才做第一道，就發生了小插曲。
　　
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第一道做布丁，前置作業完成，將布丁液體裝入容器冷卻後，我跟艷寶說：「布丁現在燙燙的，我們等它涼了之後再蓋蓋子放冰箱喔！所以你要等一下」。
　　
接著我就轉身去廚房洗鍋子，洗到一半的時候，艷寶走過來說：「麻麻，對不起，我打翻布丁了！」
　　
走回餐桌，看到其中一杯布丁已經大江東去浪淘盡，當然一旁還伴隨著六歲大兒子的驚呼聲。
　　
我嘆了口氣：「艷艷，麻麻不是要妳等等嗎？怎麼沒有聽麻麻的話呢？」
　　
清理殘局後，我蹲下來看著艷寶說：「麻麻知道妳想蓋蓋子，也會讓妳蓋啊！但是因為它還燙燙的，要等涼的才比較好蓋。」
　　　
艷寶說：「可是我想蓋蓋子。」
　　
我思考了一下問她：「艷艷，妳覺得妳可以自己做到『蓋蓋子』這件事情對嗎？因為妳覺得自己長大了，對嗎？」
　　
她看著我點點頭。
　　
我又說：「可是妳有把蓋子蓋好，做到妳想做的事情了嗎？」
　　
她看著我搖搖頭。
　　
「艷艷，有時候，妳覺得自己可以做到的事情，並不一定可以做到，所以拔拔麻麻才會告訴妳，請妳等一下，要等我們幫忙妳一起，不是不讓妳做，懂嗎？」
　　
她看著我又點點頭。
　　
我牽起她的手，繼續未完成的另外兩道DIY，她在過程中也更謹慎，更願意聽我的指揮。
　　
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一直以來，我認為養成「父母放手、孩子動手」的習慣是非常重要的，不要怕因怕孩子做不到就加以制止，即使孩子做錯了、做不好，對孩子而言，都是生命過程中的學習。
　　
幼兒在1歲到1歲半之間強烈想要發展獨立自主的人格，是走向「自主」或「羞怯懷疑」的重要階段。
　　
在這個階段，孩子需要不斷嘗試，了解自己能做到什麼、有什麼侷限。如果父母鼓勵孩子嘗試，會讓孩子建立初步信心，相信自己有能力面對世界。
　　
如果孩子老是因為做不好被責罵，等於間接告訴孩子「你做不到」或「你不用做」，失去感受自己行動帶來的正向經驗，會讓孩子懷疑自己適應世界的能力。
　　
但是，當孩子越來越大時，了解自己目前的能力所及，又變成另外一件重要的事情。
　　
所以，這是一個很難的界線，所以我在叮囑之後，依然會放手讓他嘗試，也讓她在失敗的過程中學習經驗。
　　
當布丁冷卻之後，我還是讓艷寶蓋蓋子，讓她知道做這件事情的適當時機。

人是經驗法則的動物，讓孩子知道犯錯也是寶貴的經驗學習，前提是爸爸媽媽一定要心臟夠大夠平靜才行(大笑)。
　　
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#艷寶從頭到尾都沒有哭
#因為她知道我會好好跟她溝通
#正向教養讓孩子擁有安心面對錯誤的能力

本文章轉載自《Viento。碧安朵's 博物館》粉絲專頁