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防疫宅在家孩子們天天在吵架!紅綠燈再登場,4招化解手足糾紛

「好了~再吵都不要玩了!」、「可以不要再告狀了嗎?」、「讓他一下會怎樣!」、「不要只會哭,用講的!」每個家庭只要有手足的應該都會上演差不多的戲碼,這也是父母最頭痛的部分,尤其現在防疫宅在家時間更長,天天更有吵不完的架,告不完的狀。老天鵝!我該怎麼辦?
防疫宅在家孩子們天天在吵架!紅綠燈再登場,4招化解手足糾紛

 

處理手足糾紛,厭世了嗎?
「紅綠燈機制」再次登場!
塔塔分享四大原則,化解討人厭的糾紛。
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「好了~再吵都不要玩了!」、「可以不要再告狀了嗎?」、「讓他一下會怎樣!」、「不要只會哭,用講的!」

每個家庭只要有手足的應該都會上演差不多的戲碼,這也是父母最頭(厭)痛(世)的部分,彷彿天天都有吵不完的架,告不完的狀。

孩子紛爭不外乎是-搶玩具、本位主義(要別人照自己的方式玩)、爭競(搶第一)、受傷害(被欺負)。

塔塔用自家的原則來給大家做參考,希望能幫的上忙:)

立定明確規則

塔塔發現,孩子最大的問題在於不明白「主權」,因此很常越界。

「我」的東西,是我可以任意碰觸、任意使用,並且決定要不要分享。
:「大家」的東西,是大家都可以玩的。當有人在使用時,需要正確表達且輪流使用。
:「別人」的東西,是我需要過問才可以碰的物品,我沒有決定權,對方可以決定是否要借我。

*我們家還有一個寶貝盤的概念,就是玩的東西玩到一半,放在盤子裡,別人是不允許碰觸的。或是別人來家中,寶貝盤的東西,是不想出借的。*

當有了以上這些概念,就可以套用在玩玩具上。

:某樣物品是禮物或是放在寶貝盤裡的,是專屬「我」的,兄弟姐妹要先問過我,我可以決定。
玩具是父母買給「大家」玩的,因此玩玩具是要輪流的。不是先搶先贏。
:在寶貝盤的東西,是「別人」的,我不能隨意觸碰。


教孩子正確表達自己的需求

嬰兒都有寶寶手語,所以只要會講一兩個字,都可以教導正確表達。

父母厭煩的原因之一,是因為孩子遇到問題都是先用哭的。若父母這時說:「你不會好好講嗎?」抱歉,如果我們沒有教他們,他們還真不會XD

無論是被害者或加害者,都應當學習正確表達和有好的回應。範例如下:

我不喜歡__,我感覺___,請你___。

(我不喜歡你搶走我的玩具,我感覺很不開心,請你還給我。)

(我不喜歡你打我,我感覺很痛很生氣,請你停止。)

我知道陪練習的過程很想撞牆,我懂,但陪練久了,連三歲孩子都會讓你出乎意料呢:)

比較是手足常見的關係殺手。若父母常說「你看弟弟都比較會分享。」、「你看人家哥哥多有禮貌。」這種隱形比較的話語,孩子會不小心就栽種在心中。

公開稱讚私下責備

比較是手足常見的關係殺手。若父母常說「你看弟弟都比較會分享。」、「你看人家哥哥多有禮貌。」這種隱形比較的話語,孩子會不小心就栽種在心中。

若是父母可以多在手足彼此間,公開表揚彼此,管教時關起門來管教。那手足間也會學習看見彼此的好,也沒有機會可以拿對方的痛腳嘲笑彼此。

父母是引導者而不是審判官

父母引導孩子遠比裁決孩子的對錯還來得重要。孩子需要有個愛他們、了解他們的人,教導他們有能力解決自己的問題,並且看重問題背後真正重要的核心。

若孩子糾紛時,父母不在現場,而孩子各說各話怎麼辦呢?許多父母都會選擇放棄、找真相或兩個都處罰。

但塔塔反而認為,手足糾紛的重點在於,「即便過程不如你所願,但你還願意原諒對方嗎?」

【時常讓孩子覺得他們是一組團隊、是彼此最佳的夥伴、是永遠的好朋友。】

*本文轉載自【不完美的塔

 

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