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3步驟5方法 馴服家中小霸王

「媽媽,哥哥打我!」、「老師,小明拉我頭髮!」或因無意識揮拍,或因模仿而來,當「小天使」變身「小惡霸」,看似嬉鬧的粗暴肢體動作,背後都有待破解的複雜問題。如何在「愛的教育」宗旨下,順利「化暴戾之氣於無形」,只要父母用心釐清原因、建立規則,教養暴力兒,也能和和氣氣。

尚未經過社會化洗禮的幼童,在看似天真、活潑又可愛的外表下,實在很難把暴力、攻擊與孩子聯想在一起;當襁褓中的小嬰兒逐漸長大,感官與活動力趨向複雜,在還不會用言語正確表達想法的狀態下,「肢體語言」就成了重要溝通工具。

馴服暴力兒Part 1─4原因探究

雖說「女人心,海底針」,但孩童千變萬化的情緒起伏,可也難以捉摸。面對部分小朋友對家人、同伴所出現的粗暴行為,擁有豐富教學經驗的賴映秀主任,為學齡前孩童的暴力行為,歸類出4項誘發原因。

1‧嬉戲時,不當誤導
對尚未有是非觀念的小小孩來說,表達情感方式,多從模仿與觀察中學習。當爸比媽咪與寶寶嬉戲時,若小寶貝對大人出現無意識的攻擊或揮拍行為時,父母沒有適當予以制止與教育,就會造成寶寶「誤以為」可用「打人」的方式,來表達自己開心或喜歡的心情。

2‧挫折時,是非混淆
「哀喲!寶貝怎麼跌倒了?都是地板壞壞,媽咪幫你打它!」家長一句護兒心切的安慰話語,看似愛兒,其實害兒!
賴映秀主任提到,「家庭」是每個寶寶人格啟蒙的發源地,父母親的一言一行,都對孩子帶來深遠影響。以孩子學步期中常見的「跌倒」為例,若因怕孩子難堪、傷心,而把跌倒當下的失誤,歸咎於如地板等外力,會讓孩子養成「不開心=別人的錯」這項錯誤認知,日後面臨不順心,就會養成以「報復」手段來解決問題。

3‧孤獨時,吸引目光 
「跟你說過不要一直打弟弟?你就這麼想被罵嗎?」面對孩子沒來由的攻擊行為,總讓父母火大又無奈。賴映秀主任強調,當孩子出現粗暴肢體動作時,家長必須細心的觀察、思考寶寶的暴力行為,究竟是生氣、難過,還是為了吸引目光。

賴映秀主任表示,小孩子心思其實極為細膩敏感,當寶寶得不到父母或師長的關心與正向互動時,會因內心孤獨,渴望引起「關愛眼神」,而以暴力、大哭,或各種無理取鬧的方式宣洩情緒,同時吸引目光。

4‧互動時,有樣學樣
解釋孩子沒來由的暴力行為,除了寶寶先天氣質的本性使然之外,賴映秀主任認為,「家庭教育」是重要關鍵。她表示,在實務輔導經驗中,若家長本身有動粗等「家庭暴力」的行為出現,或是長期讓寶寶收看有打鬥場面的電視節目,長期「耳濡目染」下,易對寶寶的人格啟蒙產生負面影響。

 

整治暴力兒Part 2─4心態建立

「我家寶寶愛打人該怎麼辦?」身為新手爸媽,該如何在化解紛爭之餘,徹底馴服因不當動粗而惹事生非的小霸王?糾正錯誤前,賴映秀主任先教您建構正確心態。

1‧找出誘因,耐心處理
尋找原因,是解決問題的第一步!身為家長,面對寶寶不理性的攻擊行為,務必仔細觀察孩子的情緒背後,是因為受欺負難過、生活挫折,還是融入幼稚園團體生活後,因為尊寵的關注不再,所以靠「打人」吸引目光;只要仔細觀察孩子的本性,都能正確解讀寶貝的負面行為。

2‧適時糾正,愛的教育
當寶寶的攻擊行為出現時,除了釐清原因之外,千萬不可用以暴制暴態度教育下一代,應以充分溝通錯誤為先,並予以適度開導安撫,才能真正對症下藥,有效扭轉孩子歪曲的人格。

3‧爭執必然,安全至上
家長可把小朋友間看似吵鬧的爭執行為,視為寶寶學習團體生活的一部份。人與人相處,摩擦在所難免,當爭吵、暴力的行為發生時,爸比媽咪應與學校老師保持良好互動,在留意安全之餘,給予正確觀念引導。

4‧公正判斷,抒發情緒
在處理糾紛的過程中,別以為孩子還小,家長就能敷衍了事。除了明訂規則,幫助孩子判斷對錯;面對寶寶犯錯,在告誡之餘,應適時站在孩子的立場替他著想,並給予抒發管道,讓寶貝的壓抑情緒,找到合適出口。

 

馴服暴力兒Part 3─3撇步

想馴服家中的小霸王,「以暴制暴」恐怕難收成果;而採取「鐵的紀律」未必讓聰明的寶貝心服口服。暴力兒到底該如何對付?如何教育?賴映秀主任建議,用讓孩子「在乎」的手段來取代處罰,發揮小趣味,教孩子學習後果承擔。

撇步1‧快樂管理員

撇步2‧手牽手和解

撇步3‧以退為進

 

結語

除了少數行為異常,多數寶寶的攻擊行為,都非與生俱來,攻擊行為僅是情緒的表達手段,當錯誤行為出現時,父母親除了用心觀察,找尋原因,透過轉移注意力與正面的行為引導來教育家中暴力兒,只要對症下藥,孩子的暴力問題,其實不難懂。

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採訪撰文/陳俐君
諮詢/ 道爾敦國際教育機構教學主任  賴映秀