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才藝班培養興趣,究竟行不行?

「安安玩扮家家酒遊戲時,最喜歡幫每個小朋友綁頭髮,上次有個小男生被他綁得滿頭蝴蝶結……」、「我的孩子每次看到火車就瘋了,玩到該吃飯了還不肯停下來。」你的孩子從小就開始展露興趣嗎?或是你正為孩子「找不到興趣」而焦急?其實,在孩子的幼年階段,培養對事物的好奇心並不難,如何為孩子找到興趣並持續耕耘,才是最重要的。

 

才藝班,將以有限的條件設立

2011年,教育部提出「補習教育法修正草案」中限制補習班招收6歲以下的幼兒,因各界歧見過大而遭到行政院駁回,但已引起家長們的關注;今年8月底,行政院通過了同一條法案,將來孩子學習才藝,將有其課程進行方式的限制,讓寶貝坐在教室內以傳統聽課方式傳授的才藝課程,將可能從此消聲匿跡。

 

 

幼兒上補習班 將僅限藝能才藝
中廣即時新聞/記者李雅媛

為了提升兒童的競爭力,許多家長會讓小孩從幼兒時就開始補習才藝和外語等課程,未來將被禁止。為了維護兒童的身心發展,行政院今天通過「補習教育法修正草案」,規定補習班如果招收未滿6歲的幼兒,課程內容將僅限以「有助幼兒身體律動和藝術才能」為範圍……

……「補習教育法修正草案」,規定補習班如果招收未滿6歲的幼兒,課程內容將僅限有助幼兒身體律動和藝術才能為範圍,並且以活動及實作的方式進行……草案條文也規定,有關身體律動、藝術才能的範圍及認定基準、上課方式、時數等規定,交由教育部定之。(2013/8/29)

 

幼兒階段,培養興趣關鍵時期?

法案通過後,輿論沸沸揚揚,不少新聞在報導此法案的同時,傳遞了補教業者、家長們的關切;爸媽們擔心的是,孩子就此之後失去了探索、學習的機會,錯過幼年像海綿般的學習時期後,便無法立定志向或是學習關鍵技能。但,培養興趣的時機真的錯過就不再了嗎?

臺北市立大學幼兒教育學系助理教授盧雯月舉出了自己的女兒學鋼琴的例子──女兒在小學二年級時,父親基於「學音樂有助於情緒更加穩定」的理由,讓女兒開始學習鋼琴,但年紀尚小的孩子對於具備高學歷背景老師較嚴謹的上課方式並不習慣、學一陣子想放棄,盧雯月助理教授和丈夫決定順其自然,沒有逼迫孩子繼續學習。過了一、兩年後,盧雯月助理教授及丈夫再次詢問女兒是否願意學習鋼琴,並與鋼琴老師溝通,以培養彈琴興趣為重點、不以通過鋼琴考試為目標。再一次學習的女兒由於年紀增加而穩重,加上少了檢定的壓力,較二年級時更加主動學習,在家裡也常常彈琴自娛娛人。