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隔代教養對幼兒的影響與解決之道

隔代教養對幼兒的影響與解決之道

「隔代教養」普遍化

我住在苗栗縣也就是所謂的鄉下地方,發現許多小孩的照顧者常是上了年紀的祖父母,當然多數的情形是小孩在爸媽下班後接手照顧,但不論是由祖父母全職照料,或是白天由祖父母照顧,晚上由雙親輪流照顧模式,或是假日才由雙親照顧等等,都算是廣義的「隔代教養」。「隔代教養」在台灣已是普遍的現象,當然小孩由父母照顧是最好的選擇,若不得已必須將小孩委託給祖父母照顧時,如何做才能最好呢?

 

隔代教養可能出現的問題與解決方式

1.管教的方式改變
時代的演變是造成祖父母出現照顧困難的主因,因為過去確實不用怎麼照顧小孩就會自己長大,所以多半沒有很好的經驗在處理小孩的學習與行為問題,所以不太會管小孩,以為只要疼小孩就可以,所以在遇到孩子的吵鬧時,常會盡可能滿足孫子的要求,只求他不要吵鬧就好,以為小孩長大就會變好,其實不然,因為小孩沒有學會管理自己情緒與行為的能力,如此作法當然無法培養孩子獨立的能力,所以變成事事依賴且要別人遷就他,如果拒絕就會亂發脾氣。

2.祖父母的身體狀況常跟不上孫子
面對自己體能、聽力與注意力減退,常常即使有心想幫助孫子也心有餘而力不足,所以只好放任小孩自己玩,或者給小孩無限制觀看卡通或者玩電子遊戲,造成小孩不容易專心與生活管理、自制力不好;且祖父母的健康狀況也是需要注意的一環,過度勞累可能造成祖父母身體疾病如高血壓、糖尿病、退化性關節炎等更形惡化;而祖父母的記憶力、注意力與聽力的下降,也會造成小孩的需求與困難無法得到適當協助,影響照護的品質。

3.語言溝通與認知教育的不足
語言的不同,如祖父母只會講台語或客語,導致小孩不會講普通話;或是語言刺激不足,如祖父母可能因為聽力不好或反應遲鈍,導致小孩無法從祖父母處得到適當的語言刺激,皆可能影響孩子的語言發展。由於6歲以前是孩子語言、認知與動作等重要的發展階段,所以文化環境刺激不足,一直都是小孩發展遲緩的重要因素之一。

4.兒童心理層面的影響
在小孩成長過程中,有一個穩定且安全的「依附關係」對小孩的人格成熟與情緒穩定相當重要,特別是在3歲之前,但若在此重要關鍵時期,小孩一直由不同的角色在照顧,造成安全依附關係不易建立,不僅以後脾氣比較不好、固執與抗拒改變、生活常規不易建立等,會讓日後的照顧者更難教養這個小孩。

 

祖父母應該怎麼辦?

1.瞭解自己孫子的特質,不能都以同樣的方式對待
該是活動量大的小孩,戶外體能活動的機會一定要比在家裡玩積木與拼圖的時間多,否則小孩容易搗蛋與發脾氣。

2.瞭解帶小孩過程中最重要的是互動而不是教什麼
平日花一點時間與小孩聊天,談他在玩的是什麼玩具、看的是什麼電視內容,讓小孩能把思考的東西化成語言,有助於語言與認知的成熟。

3.常規建立的過程需要堅持與一致
如果小孩破壞應該遵守的規矩時,該需要拒絕小孩時就應該拒絕,如果不能做的事就不能做,即使小孩生氣也不能屈服,不用擔心孫子從此討厭祖父母,這不會發生,因為你做的是對小孩有幫助的事。

4.帶孫子的過程順便訓練自己退化的體能
跟著孫子一起活動,不論是運動或者玩遊戲,一方面培養彼此的關係與教育小孩,一方面也讓自己的體能與認知能力進步,但若是身體無法負荷絕對不要勉強,可以委由其他體能良好的家人,撥出時間帶他運動。

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