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幼兒5大才能養成訓練

近年美學教育逐漸興起,不少家長開始注意到藝術的重要性,除了可以陶冶心性之外,更能加深對生活的認識,因此,許多爸媽希望趁孩子小時候多接觸各種不同的才能,從小培養出美學的素養,進而發展成為興趣。
幼兒5大才能養成訓練

 

0~6歲是人一生中最精華的成長階段,對孩子而言,這段時期就是透過各種遊戲與作息來學習生活。其中,大約從2歲開始,孩子便已具備基本學習能力,對各種事物都充滿好奇心,並且喜歡探索,此時,爸媽應視孩子的動作發展歷程與大腦接收訊息的成熟度,提供培養各項才能的媒介。

才能,在幼兒教育扮演絕對關鍵

兒童藝術文教基金會董事長方朱憲指出,幼兒教育是所有教育的起點,是落實教育實施政策的根基,也是將幼兒的基本生活能力扎根的重要階段,對學齡前的孩子來說,學習生活、認識世界是他們最重要的事。然而,對於幼兒來說,學習並不能依賴單向的說明或指示即可完成,必須靠不斷重複練習與遊戲,才會加深其印象,內化成自己的能力。

臺北教育大學幼兒與家庭教育學系助理教授范睿榛表示,幼兒教育應該透過藝術遊戲化、生活遊戲化來進行創造,發展出學習動機,在孩子年幼時期就給予藝術教育的薰陶和養成,在生活中反覆練習與應用,往往對個人未來的人格、心理、情緒和價值觀都有相當大的影響,同時也會間接影響學習的態度、視野和成果,不僅讓孩子累積美感經驗,更能提升生活智慧,落實全人教育。

振興醫院物理治療師陳祐榕認為,爸媽在培養孩子各項才能時,須先了解嬰幼兒的動作發展歷程,包括粗動作與精細動作,粗動作是指嬰幼兒較大動作的發展,像是頭部、頸部、軀幹與四肢的大肌肉運用,例如:爬行、站立、走路、跳躍等;精細動作則是手部與大腦的協調能力,包括手臂、手掌、手指等小肌肉的運用能力。

方朱憲董事長進一步解釋,這些看似複雜又自然的動作並不能單靠嬰幼兒自身的能力完成,還需要充足的練習機會與適當的多元刺激才行。在嬰幼兒成長過程中,透過幼兒教育與才能養成,促進孩子的健康發育,也許爸媽會認為:「我的孩子這麼小,可以完成這些動作嗎?可以學習各種才能嗎?」事實上,每個孩子的能力可以發展到何種程度得視父母給予的教育而定。

在幼兒教育課程裡,大致分為五大才能的訓練,包括音樂、美術、舞蹈、戲劇、算術,這些才能的培養都是需要藉由各種活動與遊戲來學習,過程中當然會有失敗或遇到挫折的時候,但爸媽可以告訴孩子這是挑戰自我的一個過程,亦可透過適當的鼓勵或協助,使孩子覺得有趣,更願意繼續學習,以建立自信心、累積成長經驗,進而為未來學習做準備。

 

0~6歲嬰幼兒發展歷程

年齡

粗動作

精細動作

0~1歲

抬頭、俯臥、翻身

抓握物品、將東西往嘴裡送

1~2歲

扶著物品站立、走路

拍手、撕紙

2~3歲

跳躍、跑步、鑽洞、抓球、把球放掉

使用湯匙、翻書、拿杯子、塗鴉

3~4歲

扶著欄杆下樓梯、走一直線、單腳跳1下

拼圖、畫簡單圖形

4~5歲

不扶東西下樓梯、持續單腳跳5下以上

會使用鍵盤、剪刀、畫出人物的外觀、傳接球

5~6歲

騎有輔助輪的腳踏車、墊腳走路

單手接球、雙手接住反彈球、畫出人物表情