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治療師的教養4技巧:增強x糾正x提示x設定目標

在每天看似平凡簡單的日常生活之中,有著許多機會可以讓孩子自然而然地學習生活自理能力,如何讓處於無壓力狀況之下學習的孩子,能夠精熟符合其發展階段的技能?
治療師的教養4技巧:增強x糾正x提示x設定目標


讓既是治療師又是媽咪的吳佳玲治療師,分享日常該如何教養技巧吧!

從日常生活之中學習更easy!

在基本的食衣住行及育樂之中,孩子就可以學得許多生活自理能力,例如:吃飯、穿衣服、梳洗、搭捷運…等。中英醫療社團法人板英醫院兒童復健物理治療師吳佳玲指出,過馬路看紅綠燈時,教導孩子辨認顏色;搭車時,教導孩子看地圖;購物時,教導孩子向他人表達所求;結帳時,教導孩子簡單的數學加減;與朋友聚會時,教導孩子禮貌地向他人打招呼相處。

檢視能力發展,調整難易度

首先,爸媽必須先檢視孩子目前的能力發展,再搭配孩子的程度調整教材的難易度。吳佳玲治療師建議,在教導過程中,爸媽應給予明確的指令,並確認孩子理解指令。在孩子嘗試過程之中,若遇到困難或瓶頸,爸媽可以提供一些提示或協助。

延伸閱讀:爸媽必學!想要獎勵孩子,0~3歲這樣做!

穿插已會技能,保有成就感

每次在孩子學習新任務之前,記得交錯、穿插已經學會的東西,才能讓孩子持續保有成就感,以提升學習的動機。孩子在學習中不斷地嘗試,若孩子反應正確,爸媽應立即給予增強;如果孩子反應錯誤應馬上糾正。倘若家有兄弟姊妹,也可以運用同儕之間的互動隨機教學,或引導較年長的手足示範給幼小的弟弟或妹妹。

教養技巧 1、增強

在教導孩子某項新技能之後,爸媽期待孩子持續表現該技能,倘若孩子表現了該技能,可以得到口頭讚美或實際的獎勵品,孩子就會較願意再做出這個好表現,這就是「增強」。吳佳玲治療師舉例 說明,爸媽教導孩子玩完玩具要自己收拾,當孩子做到了此行為,爸媽立即給予稱讚或其他獎勵,孩子為了想要得到增強物(稱讚或獎勵),下次就會主動把玩具收拾乾淨。

獎勵孩子的增強物有很多種,可以分成以下幾種常見的類別:

‧食物:一片洋芋片、一顆小饅頭、一小塊巧克力、一根香蕉、幾顆小番茄。

‧飲料:一小口飲料、一小杯蜂蜜水(1歲以上才可飲用)、一杯現打果汁。

‧玩具:黏土、小球、吹泡泡、積木、玩具車。

‧物品:書本、廣告單、遙控器。

‧活動:盪鞦韆、溜滑梯、散步、聽音樂、玩碰碰車。

‧社會性互動:抱抱、搔癢、炒蘿蔔切切切、按摩、讚美。

 

常見錯誤 1、爸媽認為孩子表現好是理所當然的,便沒有增強孩子的正確行為。

常見錯誤 2、爸媽認為口頭讚美就足夠,忽略了有些孩子並不喜歡只有口頭讚美。

常見錯誤 3、爸媽依據自己的喜好選擇增強物,忽略孩子本身的喜好。

延伸閱讀:教養不走調 爸媽必學5方法

治療師這麼做:依狀況調整進度

治療師時常運用「增強」技巧,以鼓勵孩子持續並穩定地表現某項技能。吳佳玲治療師指出,像是想要訓練孩子聽到鈴聲之後回到位置上坐好。首先,治療師會向孩子簡單明確地說明規則──在鈴聲響完10秒鐘之內,回到位置上坐好,就可以獲得一個點數(可能是一個勾、圈圈或星星),並告訴孩子相關集點規則(集滿3個星星,可以換取獎品,此獎品即為增強物)。

治療師會依照孩子的學習狀況調整進度,也就是說如果孩子一直沒有辦法達到要求(如連續3次都做不到),就會降低目標行為的難度(如延長時間為15秒鐘內坐在位置上可以拿到一點),以免孩子總是做不到目標行為喪失自信,而有「反正我就是不會,進而放棄」的想法。

相反地,如果孩子持續且穩定地達到目標行為時,就可以增加任務的難度,像是縮減時間至5秒內必須坐在位置上;或是增加點數標準至集滿5點才能夠兌換獎品。

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