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合作‧ 模仿‧ 依附‧ 同理心,當寶寶邁出社會化的第一步…

眼神接觸、情感呼應、分享喜悅、聽從指令…孩子發展社會化的過程中會做出各式各樣的行為,但你知道這些行為背後隱藏的意義嗎?本文邀請3位專家,解析0~2歲寶寶的社會行為模式、什麼元素會影響寶寶發展社會行為、父母應如何提供協助、哪些舉動屬於「非社會化行為」
合作‧ 模仿‧ 依附‧ 同理心,當寶寶邁出社會化的第一步…


「社會化」是寶寶成為社會人的第一步,這一步要怎麼跨才穩健?寶寶在社會化發展過程中可能出現什麼問題,以及在這個階段與寶寶互動有哪些原則。聽聽專家們怎麼說。

嬰幼兒8大社會行為模式

合作

臺北榮民總醫院復健醫學部治療師鄭玲宜表示,嬰幼兒通常會主動配合父母的照顧行為,譬如在吃飯時看到湯匙張開嘴巴,或在穿褲子時把腳抬起來,透過觀察照顧者的表情線索回應照顧者的動作。

競爭

孩子會競爭環境資源和父母的寵愛,比方說爭取玩具或在父母照顧其他孩子時試圖引起父母的注意力。

慷慨

孩子會和他人分享他持有的東西,譬如手上的玩具或桌前的食物、零嘴。

社會讚許

當孩子做某個行為獲得肯定或鼓勵,他會重複做這個舉動以期再次獲得認同。

同情心、同理心

當孩子看到身邊的人受傷或露出難過、痛苦的表情,他們會停下手邊的動作觀察,這就是同情心的萌芽,之後孩子會慢慢學習體會他人的心情。

依賴

依賴父母、照顧者的照顧,建立依附關係。

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友善

如果母親情緒穩定、常與孩子互動,孩子自然也會對人表達善意的情緒,並回應陌生人的微笑。

模仿

孩子從7、8個月開始就會模仿大人的動作,試著操作手邊的東西。

0~2歲寶寶社會化表現

0~3個月

彰化基督教醫院復健科職能治療組組長陳宜男指出,寶寶剛出生聽覺就很敏銳,但視覺距離較短,4~6週左右才可以慢慢辨認出照顧者的身影,直到滿月才能夠看比較長的距離;3個月以後視覺變得比較遼闊,聽覺和頭部控制也愈來愈好,聽到聲音就會把頭轉向聲源處,到了2、3個月會對聲音有更多反應,譬如轉頭或揮揮手揮揮腳,除了哭以外也會發出咿咿呀呀的聲音。如果寶寶情緒是開心、愉悅的,他會揮揮手腳、微笑,表現出開心的樣子來回應照顧者。

4個月~6個月

寶寶此時視力狀況和成人差不多,已經可以看到200公分遠,可以開始注意身邊人的表情,抱寶寶照鏡子寶寶會對鏡中的自己感到興趣。此時發出的聲音更多元化也更明確,對不同刺激會有不同的聲音反應(對音樂、童謠或手機鈴聲都會有反應),會開始喃喃自語,並可以辨別出他人聲音中內含的情緒是友善或憤怒,因此若用嚴厲或指責的語氣對寶寶說話,寶寶會因為害怕而露出哭喪的表情。孩子在這個階段也開始出現陌生人焦慮,會害怕陌生人,看到陌生人可能會閃躲或轉頭不理會。

7個月~12個月

上肢和其他肢體動作發展得更成熟,不只會對聲音做出回應,也開始透過模仿和人互動,做更多主動的社交行為(這種社交行為大多是從模仿爸媽而來),譬如揮揮手說拜拜或做單手擊打(Givemefive)的動作;此時若將臉靠近寶寶,寶寶也可能會做出碰頭或磨鼻子的動作,有些寶寶還會主動伸手和熟悉的人討抱抱。而寶寶看到對自己微笑的人也會試圖去碰或抓他的臉。因為開始有物體恆存的概念,也可能開始和大人玩類似躲貓貓的遊戲。開始會做一些簡單的肢體溝通,譬如把手伸直、用手指某樣他想要的東西。更厲害一點的孩子會開始發出「叭叭叭」等聲音,用肢體語言或聲音表達他們想要什麼。陳宜男組長表示,7~12個月是語言發展很重要的前驅時期。這個階段無論寶寶做什麼事,爸媽都可以對他的動作賦予聲音上的意義,寶寶在潛移默化之下會慢慢學習、吸收,久而久之會開始試著說話、發出類似的聲音。因此爸媽應該多和寶寶聊天或抓寶寶的手指指出某樣他熟悉的東西、說出那樣東西的名稱,讓他知道那樣東西是什麼。

13~18個月

寶寶對人、對事物的喜好愈來愈明確,社交領域會從人拓展到非人(如寵物或卡通玩偶),喜歡哪個人、哪個卡通人物或寵物、布偶、玩具就會去抱著他、黏著他。開始有接觸人群的慾望,因此會開始主動接觸人群,觀察其他人怎麼玩、模仿他們玩玩具的方式,玩玩具時會跑到其他孩子身旁坐下來玩但不會和其他孩子互動。陳宜男組長說,主動接觸人群是寶寶社會化一個很重要的指標。部份自閉症的孩子在未接受治療前只會和父母做一些簡單互動但不會主動接觸人群,如果孩子在1歲以前不會主動討抱抱,連爸媽都不太認得,不會做拜拜或擊掌等簡單的互動,可以合理懷疑是否有自閉傾向。值得注意的是,雖然隔代教養也可能讓孩子不會主動接觸人群,但如果孩子連對主要照顧者都不大理睬,就可能是自閉或認知發展出了問題。而此時孩子也開始會對大人的行為表現出明顯的喜怒哀樂,譬如當孩子向大人索求某樣東西,他會在得到以後表現出高興的樣子,會更親近給他東西的人;但若大人不讓孩子得到那樣東西甚至指責他,他就會對大人

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產生厭惡的反應甚至不理睬那個人,並顯現出悲傷、難過的情緒。孩子在索求東西的過程中會發出聲音、展現強烈的「要」的慾望,譬如發出「要、要、要」的單音,也會嘗試發出「爸爸、媽媽、哥哥、姐姐」等聲音。

19~24個月

更認得自己和家人,能透過照片指認自己和爸爸、媽媽。會開始玩扮家家酒等假扮性、模擬的遊戲,拿出許多假想的東西和大人互動,甚至會舉起杯子和大人乾杯,這些都是模仿照顧者的日常行為所產生的。2歲左右進入語言的爆發期,能夠說的字彙愈來愈多,想要的東西也能夠明確表達。此時孩子也開始出現律動感,聽到熟悉的音樂會手舞足蹈,會有更多搏取他人開心的動作出現。