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把握六訣竅,感統才有效!

把握六訣竅,感統才有效!
把握六訣竅,感統才有效!

 

把握六訣竅,感統才有效!

很多人都認為,玩玩滑車或盪鞦韆、走走平衡木、丟丟球就可以有效增進感覺統合能力,其實不然!這其中充滿了許多的「眉眉角角」,以下6個訣竅將可以幫助您與您的孩子更有效的從事感覺統合的活動!

 

1.吸引孩子興趣,願意主動參與。
․將孩子有興趣的物品融入感覺統合遊戲之中,如孩子喜歡車子,我們可以將幾台滑車連接成湯瑪士小火車的模樣,讓孩子可以順利從滑車的遊戲之中獲得部份感覺統合的元素。

․尋求刺激感是人的天性,適當個刺激感可提升孩子參與活動的動力,可在遊戲之中增加些微的挑戰,而這些挑戰是不會讓孩子感覺到焦慮或害怕。

 

2.善用「遊戲」來進行感統活動。
․「遊戲」是小朋友最主要的學習方式,而遊戲的本質即是建立在「有趣」、「自由」與「想像力」之上,當活動失去了上述的特質時,就不是遊戲,而是令孩子到沉重的訓練課程。

․營造一個遊戲的氛圍是促進感覺統合能力的首要條件,再進一步考量如何將感覺統合的元素融入遊戲之中。

․小朋友可以將他們自己本身、環境、夥伴或整個活動都加上自己的想像,例如玩盪鞦韆時,可以營造一個坐在海盜船上隨風浪擺盪的遊戲氣氛。

 

3.提供一個「安全無虞的環境」
․在可能跌倒或碰撞處的四周鋪上軟墊或枕頭,即使小朋友跌倒也不會造成生理或心理的創傷,而且唯有在這樣的環境下,家長才能全心全意將專注力放在孩子的動作或行為表現上。

․確保家長可以隨時保持在小朋友的兩側,不會因為設備的阻礙而遠離。

․以下為感統活動中經常造成危險的器材:平衡木、平衡板(蹺蹺板)、滑車與斜坡、鞦韆(尤其是可在上面行走的平板式鞦韆)、各式攀爬設備(如垂直爬梯、攀岩等)

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寶寶感覺統合發展六訣竅

4.營造「明確且正向回饋的環境」。
․明確的回饋與適時的鼓勵,明確的回饋可以讓孩子了解自己表現得如何而自我進行調整。

․正向的回饋可增加小朋友的成就感與自信心,因表現不好而責罵非但沒用,且會讓孩子感覺到威脅或畏懼。

․綜合以上兩點,我們可以怎麼做呢?舉一個例子您就能意會:當遊戲要求小朋友將球投入桶子之中,當他們沒有達成遊戲目標時,我們可以對他們說:「如果剛剛能夠再往左邊一點丟會更棒唷!」。這樣的說法,就同時包含了明確且正向的回饋。

 

5.讓孩子有適當的「主導權」。
․有時小朋友天馬行空的想法反而是造就遊戲樂趣的主要來源,家長只要留意其適當性與安全性即可。

․小朋友有權利參與決定遊戲的方式、空間與夥伴。讓小朋友選擇可令他們感到安全感與熟悉感的人、事、物,並可有效排除會在活動中令他們感到威脅而退縮或抗拒活動的物品,如氣球或大型動物模型等。

 

6.具有「剛剛好的挑戰」的特性。
․活動過於簡單,會讓小朋友容易分心或草率完成;活動過於困難,會讓小朋友失去自信心或抗拒活動。

․我們的目標在於增加孩子成功的經驗,即使孩子很有興趣,也不要在一開始就將遊戲設計的太難,過多失敗的經驗會讓孩子失去駕馭感與成就感,進而感到無趣而放棄;然而過多的成功經驗亦可能讓孩子感覺到厭倦,因此我們必須去謹慎衡量什麼樣的遊戲方式對孩子是「剛剛好的挑戰」。

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