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想讓小孩慢慢學,卻沒想到影響孩子自信心

學齡前就是探索期啊!為什麼一定要把幼兒園走偏成小一先修班?快樂學習=快樂成長,是我所「以為」教育孩子的觀念,直到老師的一封訊息點醒了我,原來跟不上團體生活的腳步,也會不知不覺影響到孩子的「自尊心」。
想讓小孩慢慢學,卻沒想到影響孩子自信心

 

我根本不贊成將幼稚園教學,走偏成小一先修班,學齡前就是探索期啊~讀那麼多學科幹嘛?但,當女兒進入小一後才發現:「原來進度如此之快,像是失速那樣!」

 

上學期某星期是小一生第一個期中考週,女兒DAHLIA的導師,語重心長地寫了訊息給我,字數逼近1000字吧,分享她對DAHLIA課業成績方面的擔心,讓一直採取「放飛教育、自己負責」的我,突然被一記警鐘敲醒。

 

相信follow我們久的讀者一定知道,DAHLIA在幼稚園時期有多做自己啊,注音不勉強、數學不勉強、ABC也不勉強,連背唐詩三百首,都覺得太多,因為我根本不贊成將幼稚園教學,走偏成小一先修班,學齡前就是探索期啊~讀那麼多學科幹嘛?

 

但,當女兒進入小一後才發現:「原來進度如此之快,像是失速那樣!」這已經不是導師、學校可以做決定的,現在整個課本、課綱,進度都是飛快!孩子根本沒有足夠的消化時間,甚至連大人都覺得吃重!老實說,除非孩子天生對這塊悟性高,而父母都有足夠的耐心跟時間替孩子加強,否則沒經過私幼先行教學的孩子,一定跟不上!

 

「跟不上就跟不上,又怎樣?」我以前也是這樣想的,但導師這封信,讓我產生不同思考,她說,課業長期跟不上,會導致孩子的自信心低落,而我對女兒教育的重點之一,就是「建立自信!」

 

外加,小一後,我要求孩子要融入「團體生活」,很多事情,以前我覺得太早,不會照單全收,但小一是分水嶺,我會優先配合導師,尤其女兒現在的導師不是傳統形,是教學上非常前衛、新穎的年輕老師,我們有很多觀點是契合的,她會寫這封長信,一定是看到我有某些盲點。

 

於是這幾週,我替孩子買了兩本題目不多的評量,叫DAHLIA一定要開始每天寫一點,如果沒寫,假日就要寫完才能出門,結果我女兒這樂天派,4面評量(等於1張雙面考卷)居然要寫3、4個小時,還不含訂正。

 

我發現,孩子不見得是不會,而是憑藉小聰明,不看題目就直接猜答案,所以「不要」只看到「要」,「沒有」看成「有」,「一共」跟「剩」更不用說了,全部攪在一起,所以我現在要求她:「一定要在心中完整念完題目再作答,作答完,再將答案搭配題目重複默唸一次,有需要計算的,就在空白處用鉛筆寫算式,算出答案再擦掉。」

 

我們家單親,因為從小相依為命,母女之間太沒有距離,反而導致了好的時候很好、壞的時候兩邊互不相讓的相愛相殺情(笑),這2週特訓,我自己其實沒看出什麼成果(猛灌血壓藥),倒是導師說她有很大的進步,先前她考卷都略過大半部不寫,現在完成度提高很多。

 

現在的教育模式,已經不像我們小時候,在父母不介入或不額外補習的情況下,孩子依然游刃有餘的,反而,我認為這樣的教育氛圍與體制,其實,對於工作忙碌的單親、無法負擔補習費用,或本身不能陪讀、提供教學的父母,是一份很大的負擔!

 

當然,孩子是自己的,家長責無旁貸,但這樣是不是更突顯經濟弱勢、學歷弱勢等學生家中資源不平等的問題?以前我是聯考制度下的犧牲品,文科很強、理科超弱的我,多走了很多冤枉路,但現在看起來,如果學生本人家裡無力負擔補習、才藝費用,那好像一試定生死的聯考,還比較有翻轉的機會?

 

最後,在這個學生難、家長難、老師難、安親班也難的時代,還是給我們自己打打氣,大家都辛苦了啊!

 

本文章轉載自《焦糖綠玫瑰 caramelgreen》部落格