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啟蒙教育 小醫師大行動,吳淑娟:把「盡早唸故事書給寶寶聽」當醫囑的醫師

作者: 陳萱蘋

閱讀的好處不用說,每一個人都知道,但是談到帶著寶寶看圖畫書、唸故事書的「親子共讀」,許多爸媽就會有些疑問了──「寶寶這麼小,又聽不懂?」「我不知道怎麼念故事書!」「我怕我講錯或是講得不好!」本期育兒生活雜誌邀請到長期專研於親子共讀的兒科醫師吳淑娟分享自身面對爸媽的經驗,一起將親子共讀納入生活成為每日的習慣!

育兒新聞 兒科醫學會建議:盡早親子共讀,幫助大腦發展

作者: 林靜莉

「從孩子出生後,即可開始唸故事書給寶寶聽」臺灣兒科醫學會指出,嬰幼兒期的共讀不僅可以促進親子互動,更可以刺激寶寶腦部及語言發展的能力,藉此培養孩子的閱讀、理解能力。

學習當爸媽 爸爸力,真給力! 父親為孩子讀故事書,效果是媽媽的3倍?

作者: 清水克彥

對孩子來說,爸爸的聲音相對比較新奇,可以吸引他們的專注力。爸爸讀的故事題材即使和媽媽不一樣,對孩子來說比較陌生,他們也願意專注傾聽。

啟蒙教育 儘早開始唸故事書給寶寶聽,兒科醫師建議:早期親子共讀

作者: 編輯部

「從孩子出生後,即可開始唸故事書給寶寶聽」已成為許多國家兒科醫療與教育界給嬰幼兒家長的建議。先進的腦部造影檢查顯示,大人以「對話式共讀」,讓寶寶處於持續互動的情境中,可以刺激其語言的溝通、理解、情緒及社會適應等重要的能力,對幼兒腦部的發育非常重要。

醫師問答 夜驚

作者: 湯國廷

啟蒙教育 孩子,我們來說故事吧!享受最親密的 親子共讀時光

作者: Angela

「寶貝,我們一起讀這本故事書好嗎?」、「爸爸今天要說的故事是……」有多久沒懷抱孩子、牽起小手、柔聲替他講個故事、唸本書了呢?透過親子共讀,不僅幫孩子打開一扇通往世界的窗,爸媽也能捕捉甜蜜珍貴的親子時光。

啟蒙教育 儘早開始念故事書給寶寶聽

作者: 陳萱蘋

在兒科門診候診區,時常可見爸媽滑著自己的手機、孩子看著平板電腦,親子之間並無任何互動。除了視力問題,令兒科醫師擔心的是,在此情況長大的孩子,長大之後可能會出現較多的情緒與人際互動困擾。處於3C年代的爸媽,以為孩子還小還不會閱讀,殊不知兒科醫師已經鼓勵儘早開始念故事書給寶寶!

啟蒙教育 帶領孩子,開心學認字

作者: 陳萱蘋

想要孩子及早學習認字,深怕孩子落於人後似乎是每一位爸比媽咪內心共同的聲音,但是過早讓孩子學習真的適合嗎?到底孩子幾歲可以開始學認字呢?認字和閱讀有什麼關聯性嗎?在孩子學認字之前,可以帶領孩子一同玩什麼遊戲呢?

啟蒙教育 學齡前雙語教育,行不行?

作者: 敖庭綸

幼兒如何學習母語與第二外語?學習外語真的越早開始越好嗎?該為孩子選擇雙語或全美語的幼兒園嗎?若學齡前孩子不學英文,進入小學後跟得上嗎?若是家長本身英語能力不好,可以如何協助、引導孩子開心學英語呢?

學習當爸媽 發呆不需要規劃

作者: 編輯部

最近看到一位媽媽在網路貼了一張他家裡牆上掛著的黑板圖,上面寫滿了一週的七歲孩子行事曆,媽媽很仔細的規劃了小朋友每日幾點吃飯、幾點寫功課、幾點練琴、幾點看故事書、幾點補習、幾點洗澡、幾點睡覺、幾點吃點心、幾點發呆等等,看起來是極講究效率與規律的親子生活,但也埋伏了一些可供觀察與玩味的線索。

幼兒教養 教出樂觀小孩!

作者: 編輯部

台灣首府大學幼兒教育學系專任助理教授林美杏表示,每個孩子雖然有天生氣質的不同,但是絕對需要引導,環境、教育可以帶動出樂觀小孩,孩子的基礎教育來自家庭,進入幼兒園後,老師開始為孩子的學習環境做預備的工作,並營造不同的生活情境分享,因此,從原生家庭中的主要照顧者,到幼兒園的老師,都是小孩模仿的對象,唯有在友善環境中成長的孩子,才能夠建立出樂觀的人格!