當聽見父母說出「上學快遲到了」或「時間快來不及了」的時候，孩子雖然明白父母的意思，卻無法理解其理由。因此，父母應該要向孩子詳細解釋必須盡快的理由。
例如，「走到學校要花15分鐘，如果不在8點以前出發，就會趕不上朝會。」或是可以試著反問孩子：「如果8點要出門，現在應該要做什麼？」這麼做就是在訓練孩子的事前預期能力。
很多孩子從小到大，一天到晚被父母要求「快一點」，問題是父母並沒有詳細說明必須快的理由。
孩子在聽見「快一點」時，雖然會想辦法解決眼前的問題，卻永遠無法學會自己做出判斷。他們培養不出事前預期能力，永遠就只能活在當下，過著走一步算一步的日子。
「每天到了下午４點之後，客人就會增加，店裡會變得很忙，所以我希望你在下午４點之前完成這些工作。」
「這個東西如果用完了，很多事情都沒有辦法做，所以你應該要早一點補貨。因為從訂購到送達，可能需要兩、三天的時間。」
父母應該要這樣向孩子解釋必須快的理由。如果當下實在太忙，沒有時間好好說明，也應該在事後說明原因，給孩子思考的機會。
當孩子理解了必須趕快的理由，就能夠自行注意時間，加快自己的動作。
例如，「你打算什麼時候做？」或是「你覺得現在是做什麼的時間？」
當然父母必須有點耐心，為了培養出孩子的事前預期能力，這種時間及精力的投資絕對是值得的。
少年院的老師每次與少年說話，都會使用「誘使對方思考」的表達方式。老師絕對不會說：「動作快！我上次不是提醒過你了嗎？」而是會在做事情的過程中，反覆提問：「你覺得現在為什麼必須做這件事？」
正是因為少年們缺乏事前預期能力，叫他們「快一點」，雖然能讓事情盡快完成，卻沒辦法提升少年的社會適應能力。
要培養出孩子的事前預期能力，有一個很好的方法，那就是讓孩子習慣「逆推思考」。
事實上，所有的大人都能夠非常自然地做出這樣的思考行為，但孩童會把所有的注意力集中在「現在」，並不習慣從「未來的目標」進行逆推。
舉個例子，我們誘導孩子用逆推的方式，思考暑假作業要在何時寫完。
「什麼時候能夠寫完暑假作業？」
「暑假是到8月31日為止，我在30日之前一定會寫完。」
「那我們來思考看看，一天得寫多少作業才行。」
「數學練習本及國語練習本每天只要寫其中一樣就行了……比較麻煩的是科學研究！首先得決定要寫什麼樣的內容，而且必須事先做好準備工作，一進入八月，就要趕快開始進行，因為寫成報告還需要一些時間。」
又或者如果有家庭旅行的計畫，也能試著讓孩子安排行程。由父母提供各種資訊，然後詢問孩子「應該幾點出發」之類的問題。
當然也可以是一些相對簡單的問題，像是上學前的準備工作。只要多讓孩子思考「從目的往回推」的行動，自然就能夠培養出孩子的事前預期能力。
整理／江睿毓
圖片來源／photoAC
資料來源／摘錄自《你說的話，對孩子是心靈雞湯，還是心靈毒藥？》出口保行著
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