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育兒新聞 老師竟帶頭欺負大班生!孩子被霸凌家長可以這樣反擊

作者: 周品攸

桃園某私立幼兒園這幾天才剛爆出女童燙傷意外,想不到竟釣出其他家長指控,這間幼兒園的老師曾霸凌大班女童,不僅要她抱著棉被罰站,還叫她脫鞋襪讓其他學生踩,但事後園方處事態度令人不敢恭維。

醫師專欄 體罰管教孩子的影響

作者: 黑眼圈奶爸

以體罰或較強硬的方式管教兒女,是上一代所遺留下來的傳統觀念。但近年來,育兒觀念逐漸改變,鼓勵以「正向回饋」的方式管教。越來越多研究呼籲父母,勿以體罰、怒罵、威脅、羞辱方式管教孩子。

幼兒教養 體罰孩子有效?父母管教掌握「愛的教養」5原則

作者: 林靜莉

零體罰時代已經來臨!不少爸媽認知到體罰可能帶來的後果與嚴重性,但面對孩子無理取鬧或犯錯時,到底該如何管教,導正其行為呢?其實只要建立正確的規範,帶領孩子從錯誤中學習,便能使他往正向發展。

醫師專欄 如何處罰才有效?

作者: 吳四維

若說藝術是一種個人想法與價值觀的發揮,那處罰也需要適當的藝術內涵,瞭解你的標的物,再以適當的方式來雕塑他,孩子才能真的學到何謂適當行為。

生活照護 「親子×公共空間」的衝突與挑戰

作者: 江睿毓

兩位新世代媽媽蔚昀和淑婷,透過email通信,細膩寫下自己對孩子情緒、與孩子對話的經驗,也討論體罰、兒童人權、親子友善空間、性別刻板印象等觀念。在自身遭遇的煩惱中,他們看到孩子在公共空間不受歡迎,孩子的戶外遊戲越來越不好玩…,她們堅信孩子應該被理解,孩子的要求也應該被正視。一樣的育兒關卡,提供給你不一樣的思考~

啟蒙教育 不乖、不聽話,就要處罰?

作者: 陳萱蘋

處罰是管教方式的一種,適當的處罰可以讓孩子瞭解行為的不恰當。專業的心理師提醒爸媽,千萬別讓對孩子的處罰變成是宣洩自己情緒的工具,處罰孩子前應該先想想為何孩子需要接到處罰?是否有其必要性?

幼兒教養 處罰孩子,有用嗎?

作者: 敖庭綸

學會自律前,必經過「他律」,體罰是一種他律嗎?處罰不一定是強制力?處罰不等於體罰?面壁思過為何無法為孩子建立規範?延宕滿足是自律能力中十分重要的一環,又該如何引導孩子學習延宕滿足呢?

學習當爸媽(親職園地) 贏在起跑點?害了多少孩子!

作者: 吳四維 主任

贏在起跑點?害了多少孩子!

學習當爸媽(親職園地) 小心!讓孩子心理受傷的錯誤舉動

作者: 編輯部

媽媽其實讓孩子很受傷,卻不知道? 以為自己的夢想也是孩子的夢想?害怕孩子失敗,總是提出警告,不斷嘮叨?只要孩子一發出哭聲,就大聲喊「停」!雖然想跟孩子分享心事,卻總是媽媽在說,孩子在聽?每次都會自豪,誰能比我更了解我的孩子!愛之深、責之切 ,卻也因此傷了孩子的心而不自知?

學習當爸媽(親職園地) 孩子不聽話,教養有技巧

作者: 編輯部

常聽父母抱怨孩子為什麼都不聽話?愛頂嘴、唱反調、愛發脾氣、太調皮,到底要怎麼溝通、怎麼教?孩子不聽話,讓父母覺得很沒輒嗎?專家建議,孩子不聽話,家長應該要找出原因,並想想是否是自己的因素造成,並且調整和孩子之間的溝通方式,才能在良好互動下教好孩子。

學習當爸媽(親職園地) 跟著老師學賞罰

作者: 編輯部

「你不乖,等下老師就來打打喔!」「不吃飯,那你就去罰站。」爸比媽咪們是否常在生活中聽到不少這樣的「威脅利誘」?對於孩子需要管教的行為,有時實在是讓人苦惱不已,究竟幼兒園老師們是如何「收服」這些又像天使又像惡魔的孩子?

學習當爸媽(親職園地) 美國有虎媽,那台灣呢?

作者: 編輯部

《虎媽的戰歌》繁體中文版已於日前發行,即便它的本質只是回憶錄,但它的出現卻引發中西家長沸沸揚揚地教養論戰。接收到片面訊息的父母,有些人的反應很直接,除了覺得虎媽式的教養「太超過」,甚至有人說,該把虎媽抓去關。本篇專訪特別訪問從小在美國長大、日前也升格當奶爸的知名作家劉軒,來為我們分享他對此書的讀後感,並分析中西教養異同。差異的背後,也許該思考:美國有虎媽,那台灣呢?

學習當爸媽(親職園地) John Rosemond的「老派」教養法

作者: 編輯部

在現今社會裡,「體罰」似乎已風聲鶴唳,幾乎沒有一個家長或老師會站起來大聲宣告自己會打小孩,國際間也有所謂的「不打小孩日」,來提醒所有家長以正面管教代替打罵責罰。但還是有些人對「無條件式」愛的教育並不全然贊同,羅斯門(John Rosemond)就是其中的一個。

學習當爸媽(親職園地) 4大錯誤管教法

作者: 編輯部

對於管教小孩,有人各懷絕技,有人邊做邊學,也有的家長常常倍感無助,不確定自己該怎麼教,或是自認該如何教卻無法盡如人意。根據近期「小兒科期刊」(Pediatrics)刊登的研究,經常被打屁股的幼童,發展打架、破壞物品或欺負他人等侵略性行為的機率,是沒被打屁股幼童的兩倍。本文特別針對教養的問題,諮詢了台北慈濟醫院身心醫學科的邱姵寧醫師,來為我們分析管教的總類,以及哪些管教法需要極力避免或改善。